杜甫诗三首分析和总结.docx

课题：杜甫诗三首

科目主备

【教学目标】

语文武春芳

班级

年级 八年级

上课时间

辅备

深入体会古诗词的韵律，有感情地朗读和背诵课文。

掌握古诗的主要内容，理解诗意。

品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。

体会诗人蕴含于诗句中的豪情壮志，激发学生的爱国情感

【重点难点】

重点：理解诗的思想感情，把握诗歌的意境。难点：引导学生进入意境，体会诗人情感。一、自主学习

（一）自学指导

杜甫是唐代大的现实主义诗人，字子美，自号少陵野老，曾任检校工部员外郎，故世称“杜工部”。他被称作诗圣。他的诗歌大胆地揭露了当时统治集团的腐朽，广泛而尖锐地反映出人民的苦难和社会矛盾，内容深刻。他的许多优秀作品显示了唐代由盛转衰的历史过程，因此。其诗作被称作诗史，都收集在《杜工部集》。与李白并称“李杜”。

“三吏”是指杜甫写的《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》；“三别”是指他写的《新婚别》《垂老别》《无家别》；“三吏”“三别”是他现实主义诗篇的光辉顶点，具有划时代的意义。

古诗讲究平仄压韵，讲究对偶，句式整齐，读起来有节奏感、有音韵美。这些特点是由诗歌的形式决定的。但不同内容、不同风格也是影响诗歌朗读效果的因素。同时把握好每首诗中作者的情感是读好一首诗的关键。《望岳》写于开元盛世，是他的早期作品，赞美泰山，表露诗人远大抱负的，要读得激昂豪迈。《春望》写于安史之乱时期传达了忧国伤时、念家悲己的情感，感情深沉含蓄，要读出沉痛忧伤。

（二）预习检测给加粗字注音。

岱宗（ ） 决眦（ ）溅泪（ ）搔（ ）簪（ ）逾墙（ ） 邺（ ）戍（ ） 老妪（ ） 幽咽（ ）二、交流展示

（一）《望岳》

全诗围绕着哪个字展开？试分析

全诗描写出泰山的什么特点？试分析

本诗表达了诗人怎样的情感？

（二）《春望》

本诗表达了作者怎样的思想感情？试分析

作者通过哪些描写来抒发自己的感情的？试分析

（三）《石壕吏》

1．本诗中官吏和老妇具有怎样的形象特征？找出诗中描写的地方并试着分析

2．

三、拓展应用

《望岳》：年轻的诗人科举不第后游历齐赵，见到了泰山，写下了这首诗，在诗中你能看出任何科举败后消极颓废情绪吗？那整首诗给你的感受是什么？

杜甫目击了老妪一家的悲惨遭遇，他心里怎么想？（可从对老翁一家不幸遭遇的同情、对官差如狼似虎的愤恨、对朝庭黑暗无能的批判、对朝庭捉丁平叛的矛盾等角度进行思考。）

四、反馈达标

解释下面加粗的词。

造化钟神秀 钟： （8）独与老翁别 别：

阴阳割昏晓 阴： 阳： （3）会当凌绝顶 会当：

（4）浑欲不胜簪 浑： （5）吏呼一何怒 一何：

（6）老翁逾墙走 逾： 走： （7）急应河阳役 应：

填空

杜甫是 代大诗人，字 ，他被称作 ，其诗作被称作

，都收集在 。

“三吏”是指杜甫写的 、 、 ；“三别”是指他写的

、 、 ；“三吏”“三别”是他现实主义诗篇的光辉顶点，具有划时代的意义。

《春望》中反映诗人忧国思家的愁苦之心的诗句是： ；

《石壕吏》中暗示老妇已被抓走的诗句是 。

反思：