美术备课组工作计划标准模板(三篇).docVIP

美术备课组工作计划标准模板(三篇).doc

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美术备课组工作计划标准模板

一、指导思想:

本年度我们高一美术备课组将继续以校工作计划、教务处工作计划为指导纲要,积极开展课堂教学改革,努力提高课堂教学实效,提高教育教研能力,扎实有效地开展美术教育教学常规工作及教科研工作,具体工作计划如下。

二、工作目标:

1.通过备课组活动,在集体备课、相互听课、研讨中不断提高组内成员的业务水平。

2.加强美术教学研究工作,如课题研究、论文撰写,尤其是微课的实践与探索,并组织教师学习理论知识,交流感想,促使组内每一位教师扎实上好课。

3.积极配合美术教研组组织美术学科方面的活动,认真准备各项美术比赛,如美术教师创作活动、学生绘画创作活动,争取在各级比赛中获得好成绩。

4.做好高一年级专业班的基础教学工作与文化班的校本教学工作。

三、主要活动:

1、参加各类专题培训,提高课程意识

按照上级要求,及时参加继续教育培训,上网收集有关文章、资料,学习和摸索现代教育技术,提高为教学服务的能力。

2、扎实开展专业、校本教学,提高自主发展的能力

课堂教学是学校发展的主阵地,我组各教师坚决执行学校的各项安排,规范的开展各项教学活动。不断丰富备课、听课等各个研究环节,围绕课程与教学理论、专业技能、实践经验方法等进行有计划的研讨。尤其是读通修订版课程标准的新变化和整体要求,记牢教学目标和要求,结合备课做到:常常回顾,课课对照。并且明确教学的目标指向,明察学生基础状况,明了教学活动的设计依据。丰富研讨的形式:集体备课、观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例、阅读学习学科核心期刊中的经验性或理论性文章、注册登录“江苏省教学研究室”网中的“教学新时空”充分利用其中的优秀资源、认真听取区域内外的骨干教师上示范课、基本功展示与比赛、读书心得交流、学期论文交流等。同时健全备课组活动的过程管理,运用摄影、摄像、文字等方式对于备课组活动过程进行认真记录,积累资源,形成共享。

3、参加评优课等比赛活动

教师的专业技能的持续提高是衡量教师业务素质的一个重要指标。本学期武进区教育局将全面扎实的推进教师的基本功训练,系统的开展教师评优课活动。我组教师要积极参加校内评优课活动,争取参加更高级别的评优评先活动。

4、辅导学生参加各级各类书画比赛

为参加各级各类活动进行预赛和选爱扬一年级中的优秀学生,组内教师做好辅导工作。

美术备课组工作计划标准模板(二)

一、学期基本情况分析

1、学生基本情况

-级1、2、3、4班为理科班,其中4班最好,3班为次重,1、2班普通;

5、6、7、8、9为文科班,5、6班最好,7班次重,8、9班为普通。-级1、2、3、4、5为理科班,其中4、5班最好,3班为次重,1、2班普通;

6、7、8、9、10为文科班,6、7班最好,8班为次重,9、10班普通。-级1、2班最好,3、4、5、6班为次重,7、8、9班普通。

2、学情学风现状分析

学生对美术课还是很感兴趣,可惜其他课程占用时间太多,学生几乎没有时间,所以只能不布置作业,上课____分钟也不能完全利用,学生作业很多,相互折中保证教学。

3、任课教师基本情况

说明:本组成员年龄结构差异大,但是同时老中青的连续性也比较好。

4、本校学科教学特点

本校原来师范教学的余风,美术老师实力强大,教学底蕴资源丰富,教师信手拈来的内容都能把高中课标的要求满足。也就能够把美术教学进行的比较好,只是学校整体从教学到待遇等方面的不平等对待,老师们时有怨言,但是总体素质较高,教学工作完成的较出色,尤其一些活动搞得有声有色,也能够为学生、教师提供展示舞台,丰富业余生活。

5、新课改理念普及情况分析

全体美术教师都经过新课程培训,尤其是尚飞鹤老师在上海进行了全国性的课程改革培训,规格高,理念精。白均琪老师在陕师大进行了省级新课程培训,王朝晖、刘和平、张帆我们三人也是市级培训了好几次,高一、高二俱都培训过,对《美术奖赏》、《绘画》、《工艺》等模块尤其熟悉,整合自身资源,共享后服务我校选课的模块。

6、教师授课现状分析

老师们基本能够用多媒体教学,在教学方法上也能够根据教学内容从新安排,因材施教,因材施教。只是针对学生课业任务中,无法安排学生实践以及布置作业,导致教学效果大打折扣,这也是没办法的事情,在努力争取吧!

二、学期工作目标

1、学习目标

本组今年计划的学习目标是每人能够将自身研究范畴在深入一步,这样也就能够在自己的创作、教学中更加得心应手。能够举办一些学生参与的活动,丰富校园生活,力争办个展览,让广大师生有个美育的大环境,继续承担美化校园等工作。深入学习____美育政策,对新课改的要求研究透彻,____在教学工作中。深入学习《美术新课程标准》及美术教学理论,更新教学观念,开展教学研究及观摩交流活动,加强教师美术专业基本功训练,提高教师的业务素质。

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