2024版经济学基础教案完整版.pptVIP

2024/1/27经济学基础教案完整版CATALOGUE目录课程介绍与教学目标微观经济学基本概念宏观经济学基本概念国际经济学基本概念当代中国经济热点问题探讨课程总结与拓展延伸01课程介绍与教学目标经济学基础课程内容微观经济学研究个体经济单位（如消费者、企业等）的经济行为，包括需求与供给、市场均衡、消费者行为、生产者行为等。宏观经济学研究整个经济体系的运行和表现，包括国民收入、就业、通货膨胀、经济增长等。国际经济学研究不同国家之间的经济关系和经济活动，包括国际贸易、国际金融、国际投资等。03情感、态度和价值观目标树立正确的经济观念，尊重市场规律，关注社会公平和可持续发展。01知识目标掌握经济学的基本概念、原理和分析方法，理解经济现象的本质和规律。02能力目标能够运用经济学知识分析现实经济问题，提出合理的解决方案，培养独立思考和解决问题的能力。教学目标与要求本课程共分为导论、微观经济学、宏观经济学和国际经济学四个部分，每个部分包含若干章节和知识点。课程安排本课程共计36学时，每周3学时，共12周。具体上课时间和地点由学校安排。课程时间课程安排与时间02微观经济学基本概念供给理论说明生产者在不同价格水平下愿意并能够提供的商品数量，探讨供给的影响因素（如价格、生产成本、技术水平等）及供给变动规律。需求理论阐述消费者在不同价格水平下愿意并能够购买的商品数量，分析需求的影响因素（如价格、收入、替代品价格等）及需求变动规律。均衡价格理论分析市场供求力量如何决定商品的均衡价格和均衡数量，以及市场失衡时的价格调整机制。需求与供给理论研究消费者如何在有限的收入条件下，通过选择不同商品组合来实现最大的满足程度，即效用最大化。效用理论阐述随着消费者对某种商品消费量的增加，其从每增加一个单位商品中所获得的效用增量是递减的。边际效用递减规律分析消费者在既定收入和各种商品价格条件下，如何实现效用最大化的商品组合选择。消费者均衡消费者行为理论生产函数描述在一定技术条件下，生产要素投入量与最大可能产出量之间的函数关系。边际收益递减规律在技术水平不变的情况下，当把一种可变的生产要素投入到一种或几种不变的生产要素中时，最初这种生产要素的增加会使产量增加，但当它增加超过一定限度时，增加的产量将要递减，最终还会使产量绝对减少。生产者均衡研究生产者在既定成本下如何实现产量最大化，或在既定产量下如何实现成本最小化的问题。生产者行为理论完全竞争市场市场上存在大量的买者和卖者，产品是同质的，资源可以自由流动，信息是完全的。在完全竞争市场上，每个厂商都是价格的接受者，市场价格由整个行业的供求决定。垄断竞争市场市场上存在较多的卖者，产品具有差异性，厂商具有一定的定价权。垄断竞争市场既有竞争又有垄断因素，是一种介于完全竞争和完全垄断之间的市场结构。寡头市场市场上只有少数几个卖者，产品可能同质也可能有差异，厂商之间相互依存、相互影响。寡头市场的竞争结果取决于厂商之间的策略互动和博弈。完全垄断市场市场上只有一个卖者，产品没有替代品，厂商拥有完全的定价权。完全垄断市场缺乏竞争，可能导致资源配置效率低下和社会福利损失。市场结构类型及特点03宏观经济学基本概念通过计算一个国家或地区在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的价值总和来核算国民收入。生产法支出法收入法通过计算一个国家或地区在一定时期内消费、投资、政府购买和净出口的总和来核算国民收入。通过计算一个国家或地区在一定时期内各种生产要素所获得的收入总和来核算国民收入。030201国民收入核算方法总需求指在一个特定的价格和利率水平下，经济社会愿意并且能够购买的商品和劳务的总量。总供给指在一个特定的价格和成本水平下，生产者愿意并且能够提供的商品和劳务的总量。总需求-总供给模型描述总需求和总供给如何决定国民收入水平和价格水平的理论模型。总需求-总供给模型指一个国家或地区在一定时期内生产的商品和劳务总量的增加，通常以国内生产总值的增长率来衡量。指一个国家或地区经济结构的优化、经济质量的提升以及社会福利的改善，包括产业结构升级、技术创新、环境保护等方面。经济增长与经济发展经济发展经济增长通货膨胀指物价总水平在一定时期内持续普遍上升的现象，通常以消费者价格指数来衡量。失业问题指劳动力市场上存在的非自愿失业现象，即劳动者愿意接受现行的工资水平但仍然找不到工作的现象。失业问题通常以失业率来衡量，即失业人数占劳动力总数的百分比。通货膨胀与失业问题04国际经济学基本概念123解释国家间贸易的基础和动力。绝对优势与比较优势理论探讨关税、非关税壁垒等措施