八年级语文下册全册公开课教案.docVIP

?八年级语文下册全册公开课教案

一、第一章：《背影》

1.教学目标：

（1）知识与技能：理解课文内容，掌握字词，了解作者朱自清的生平和创作背景。

（2）情感态度与价值观：感受父爱的伟大，培养学生的感恩情怀。

（3）过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生的阅读理解能力。

2.教学重点：理解课文内容，感悟父爱。

3.教学难点：分析课文中的细节描写，体会作者的情感。

4.教学步骤：

（1）导入新课，简介作者和创作背景。

（2）学生自读课文，理解大意。

（3）教师讲解课文，分析细节描写，引导学生感悟父爱。

（4）学生分组讨论，分享感悟。

二、第二章：《春》

1.教学目标：

（1）知识与技能：理解课文内容，掌握字词，了解作者朱自清的生平和创作背景。

（2）情感态度与价值观：感受春天的美好，培养学生的热爱生活之情。

（3）过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生的阅读理解能力。

2.教学重点：理解课文内容，感悟春天的美好。

3.教学难点：分析课文中的景物描写，体会作者的情感。

4.教学步骤：

（1）导入新课，简介作者和创作背景。

（2）学生自读课文，理解大意。

（3）教师讲解课文，分析景物描写，引导学生感悟春天的美好。

（4）学生分组讨论，分享感悟。

三、第三章：《济南的冬天》

1.教学目标：

（1）知识与技能：理解课文内容，掌握字词，了解作者老舍的生平和创作背景。

（2）情感态度与价值观：感受济南冬天的独特魅力，培养学生的热爱家乡之情。

（3）过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生的阅读理解能力。

2.教学重点：理解课文内容，感悟济南冬天的独特魅力。

3.教学难点：分析课文中的景物描写，体会作者的情感。

4.教学步骤：

（1）导入新课，简介作者和创作背景。

（2）学生自读课文，理解大意。

（3）教师讲解课文，分析景物描写，引导学生感悟济南冬天的独特魅力。

（4）学生分组讨论，分享感悟。

四、第四章：《从百草园到三味书屋》

1.教学目标：

（1）知识与技能：理解课文内容，掌握字词，了解作者鲁迅的生平和创作背景。

（2）情感态度与价值观：感受童年生活的美好，培养学生对知识的渴望。

（3）过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生的阅读理解能力。

2.教学重点：理解课文内容，感悟童年生活的美好。

3.教学难点：分析课文中的细节描写，体会作者的情感。

4.教学步骤：

（1）导入新课，简介作者和创作背景。

（2）学生自读课文，理解大意。

（3）教师讲解课文，分析细节描写，引导学生感悟童年生活的美好。

（4）学生分组讨论，分享感悟。

五、第五章：《桃花源记》

1.教学目标：

（1）知识与技能：理解课文内容，掌握字词，了解作者陶渊明的生平和创作背景。

（2）情感态度与价值观：感受桃花源的美好，培养学生的向往美好之情。

（3）过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生的阅读理解能力。

2.教学重点：理解课文内容，感悟桃花源的美好。

3.教学难点：分析课文中的景物描写，体会作者的情感。

4.教学步骤：

（1）导入新课，简介作者和创作背景。

（2）学生自读课文，理解大意。

（3）教师讲解课文，分析景物描写，引导学生感悟桃花源的美好。

（4）

六、第六章：《梓人传》

1.教学目标：

（1）知识与技能：理解课文内容，掌握字词，了解作者柳宗元的生平和创作背景。

（2）情感态度与价值观：感受梓人高超的技艺，培养学生对技艺的尊重。

（3）过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生的阅读理解能力。

2.教学重点：理解课文内容，感悟梓人技艺的高超。

3.教学难点：分析课文中的细节描写，体会作者的情感。

4.教学步骤：

（1）导入新课，简介作者和创作背景。

（2）学生自读课文，理解大意。

（3）教师讲解课文，分析细节描写，引导学生感悟梓人技艺的高超。

（4）学生分组讨论，分享感悟。

七、第七章：《捕蛇者说》

1.教学目标：

（1）知识与技能：理解课文内容，掌握字词，了解作者柳宗元的生平和创作背景。

（2）情感态度与价值观：感受捕蛇者艰辛的生活，培养学生对底层人民的同情。

（3）过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生的阅读理解能力。

2.教学重点：理解课文内容，感悟捕蛇者生活的艰辛。

3.教学难点：分析课文中的细节描写，体会作者的情感。

4.教学步骤：

（1）导入新课，简介作者和创作背景。

（2）学生自读课文，理解大意。

（3）教师讲解课文，分析细节描写，引导学生感悟捕蛇者生活的艰辛。

（4）学生分组讨论，分享感悟。

八、第八章：《岳阳楼记》

1.教学目标：

（1）知识与技能：理解课文内容，掌握字词，了解作者范仲淹的生平和创作背景。

（2）情感态度