人音版初音 八年级上册 3.2.4热巴舞曲 教案.docx

人音版初音八年级上册3.2.4热巴舞曲教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人音版初音八年级上册3.2.4热巴舞曲教案

教学内容分析

人音版初音八年级上册3.2.4热巴舞曲

本节课的主要教学内容是学习《热巴舞曲》这首歌曲，让学生了解藏族舞蹈的风格特点，以及热巴舞曲的音乐特色。通过学习这首歌曲，使学生能够掌握藏族舞蹈的基本动作和音乐节奏，提高学生的音乐素养和舞蹈能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了藏族舞蹈的基本动作，如甩袖、转圈等，为本节课的学习打下了基础。

2.学生已经了解了藏族文化背景和音乐风格，能够更好地理解《热巴舞曲》的文化内涵。

3.学生已经掌握了音乐节奏的基本知识，能够更好地把握《热巴舞曲》的节奏特点。

核心素养目标分析

本节课以音乐学科核心素养为目标，旨在培养学生具备音乐审美、文化理解、实践创新和情感态度等方面的能力。具体目标如下：

1.音乐审美：通过学习《热巴舞曲》，使学生能够欣赏藏族音乐的美，感受音乐与舞蹈的和谐统一，培养学生的音乐审美能力。

2.文化理解：通过介绍藏族文化背景和热巴舞曲的文化内涵，使学生了解藏族文化的特点，提高学生的文化理解能力。

3.实践创新：通过学习藏族舞蹈的基本动作和音乐节奏，使学生能够将理论知识运用到实践中，培养学生的实践创新能力。

4.情感态度：通过学习《热巴舞曲》，使学生能够体验藏族音乐的热情奔放，培养学生的积极情感态度，激发学生对音乐的热爱和兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了藏族舞蹈的基本动作，如甩袖、转圈等。

-学生已经了解了藏族文化背景和音乐风格。

-学生已经掌握了音乐节奏的基本知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对藏族文化充满好奇，对学习藏族舞蹈和音乐有较高的兴趣。

-学生在舞蹈和音乐方面具有一定的实践能力，能够通过实践来掌握知识点。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过观看视频来学习，有的喜欢通过模仿来掌握动作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在掌握藏族舞蹈的复杂动作时遇到困难，需要教师的耐心指导和示范。

-学生可能在理解藏族音乐的文化内涵时遇到挑战，需要教师提供更多的文化背景知识。

-学生可能在舞蹈和音乐的配合上遇到挑战，需要通过反复练习来提高协调性。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、音响设备、教学视频。

2.课程平台：音乐课程教学软件。

3.信息化资源：藏族舞蹈教学视频、藏族音乐素材。

4.教学手段：示范教学、分组练习、互动讨论。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们一起来学习《热巴舞曲》这一章节。在开始之前，我想问大家一个问题：你们是否曾经欣赏过藏族舞蹈？通过欣赏藏族舞蹈，我们可以感受到藏族文化的魅力。那么，你们想知道藏族舞蹈的音乐特色吗？让我们一起探索吧！

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《热巴舞曲》的基本概念。热巴舞曲是藏族舞蹈的一种，以其独特的音乐节奏和舞蹈动作著称。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《热巴舞曲》在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解藏族文化。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调《热巴舞曲》的音乐节奏和舞蹈动作这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《热巴舞曲》相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示《热巴舞曲》的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕《热巴舞曲》在实际生活中的应用这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

通过今天的学习，我们了解了《热巴舞曲》的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对《热巴舞曲》的理解。希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。如果你们有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《藏族舞蹈艺术》

-《热巴舞曲音乐分析》

-《藏族音乐文化》

-《藏族舞蹈基本动