《江山如此多娇》说课稿-陆良县活水乡黑木小学资琼芬.docVIP

《江山如此多娇》说课稿-陆良县活水乡黑木小学资琼芬

《江山如此多娇》说课稿

活水乡黑木小学资琼芬

尊敬的各位评委，各位老师：

大家好！

我是活水乡黑木小学的资琼芬。我说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书（粤教版）四年级下册《品德与社会》的第10课《江山如此多娇》。下面，我从以下几个方面对本节课的整体设计进行阐述。我首先谈谈对教材的认识、理解、把握。

（一）关于教材

这一课所在的单元主题是“我们生长在中国”，本单元还设置了《我们的母亲河》、《黄土地，黑土地》、《五十六个民族五十六朵花》。让学生比较全面地了解祖国的地理概况、悠久的历史、灿烂的文化，不同地区人民生产、生活方式和各民族间的情谊等。编排本课的目的是使学生通过认识祖国的地理概况、行政区划、名山大川、重要朝代的更替、历史古迹，从而增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国情感。

在处理教材时，我做了适当的补充：采用了一则“顺口溜”：两湖两广两河山，四市四江福吉安。云贵川内青藏新，陕甘两宁加海南。港澳是我好河山，台湾大陆永相连。其目的是让学生能更全面、更具体地了解我国34个行政区划。实实在在让学生“学有所得”。基于对教材的认识、理解、把握，我确定了以下教学目标。

（二）关于教学目标

本课教材安排了三部分内容，依次是：祖国的疆域广、河山美、历史久。根据教材实际我把它划分为两课时完成，第一课时学习“疆域广”，第二课时学习“河山美、历史久”。根据教材的地位、特点及学生的实际情况，我拟定了第一课时的教学目标：

1.情感目标：培养学生的民族自豪感和爱国情感。

2.能力目标：培养学生搜集信息资料、查找地图、情感表达、合作等多种能力。

3.知识目标：了解祖国的地理概况、领土面积，知道我国的省级行政区划，知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。

根据本课的教学目标，本课的重难点确定为：

（三）本课的教学重点、难点

重点：了解我国的地理概况和行政区划，知道台湾是我国不可分割的一部分。

难点：知道我国的34个省级行政区。

(四）关于设计理念

就本课的设计理念，我是这样考虑的：目标中的“情感目标”是培养学生的民族自豪感和爱国情感。如何能很好实现这一目标，而又不至于枯燥说教？我的思路是“活动认知”——“操作理解”——“情感激发”。最终把“情感培养”融入到内容的理解和把握上，从而避免把“爱国情感培养”变成空洞的说教和乏味的口号。

（五）学情分析

预设是生成的前提，学情分析是预设过程中必须考虑的因素。小学四年级的学生，通过学习语文、数学等多门学科或者课外阅读，对中国的国土面积、人口、名胜古迹等有了一定的认识。每个孩子的脑海里都有一幅“中国政区图”，样子像只傲然挺立的雄鸡。但多数是一张张呆板的“中国政区图”，不知道我

南。港澳是我好河山，台湾大陆永相连。采用不同的方式朗读，再通过课件显示，让学生牢记34个省级行政区划的名称和在地图上的相应位置。

活动三：找邻居，比大小

这个活动是引导学生找找中国有几个陆上邻国，有几个国家与中国隔海相望。找到后，让学生对比观察，比出我国的疆域广阔,再一次激发了学生的民族自豪感。

活动四：音乐熏陶，情感升华

播放旋律清新活泼，歌词通俗易懂的歌曲，让学生在感情上产生共鸣，把学生的爱国豪情推向高潮。这节课就在这种轻松愉悦的音乐声中不知不觉地走向了尾声。

（八）板书设计

板书应该是对教学内容的提取和梳理，能够使学生对所学内容有个清楚的了解和整体把握。本节课的板书如下：课题下面，左边是剪贴的中国地图，意为“祖国在我心中”，右边是数字解释我国的行政区划，让学生直观地了解我国的34个省级行政区划。

江山如此多娇

23个省5

23个省

5个自治区

4个直辖市

2个特别行政区

以上是我对本节课的理解和教学设想，敬请各位评委、老师们给予批评指正。谢谢大家！