小学奥数教程：接送问题-全国通用(含答案).pdfVIP

接送问题

教学目标

1、准确画出接送问题的过程图——标准：每个量在相同时间所走的路程要分清

2、理解运动过程，抓住变化规律

3、运用行程中的比例关系进行解题

知识精讲

一、校车问题——行走过程描述

队伍多，校车少，校车来回接送，队伍不断步行和坐车，最终同时到达目的地，即到达目的地的最

短时间，不要求证明。

二、常见接送问题类型

根据校车速度（来回不同）、班级速度（不同班不同速）、班数是否变化分类为四种常见题型：

（1）车速不变-班速不变-班数2个（最常见）

（2）车速不变-班速不变-班数多个

（3）车速不变-班速变-班数2个

（4）车速变-班速不变-班数2个

三、标准解法：

画图＋列3个式子

1、总时间=一个队伍坐车的时间+这个队伍步行的时间；

2、班车走的总路程；

3、一个队伍步行的时间=班车同时出发后回来接它的时间。

模块一、汽车接送问题——接一个人

【例1】某校和某工厂之间有一条公路，该校下午2时派车去该厂接某劳模来做报告，往返需用1小时．这

位劳模在下午1时便离厂步行向学校走来，途中遇到接他的汽车，便立刻上车驶向学校，在下

午2时40分到达．问：汽车速度是劳模步行速度的几倍？

【考点】行程问题之接送问题【难度】3星【题型】解答

【解析】车下午2时从学校出发，如图，

工厂P学校

AB

C

在C点与劳模相遇，再返回B点，共用时40分钟，由此可知，在从B到C用了40220分钟，

也就是2时20分在C点与劳模相遇．此时劳模走了1小时20分，也就是80分钟．

另一方面，汽车走两个AB需要1小时，也就是从B点走到A点需要30分钟，而前面说走完BC

需要20分钟，所以走完AC要10分钟，也就是说BC2AC．走完AC，劳模用了80分钟；走

完BC，汽车用了20分钟．劳模用时是汽车的4倍，而汽车行驶距离是劳模的2倍，所以汽车

的速度是劳模速度的428倍．

【点拨】复杂的行程问题总要先分析清楚过程．我们不把本题看作是一道相遇问题，因为在路程和速度都

不知道的情况下，解相遇问题需要初中代数的知识．直接求出相遇点C到两端A、B的长度关系，

再通过时间的倍数关系，就可以解出本题．解这道题，最重要的就是找出劳模和汽车间路程及所

有时间的倍数关系．通过汽车的用时推出

AC与BC的倍数关系，再得出答案．

如何避开运用分数和比例，方法有很多．对于这道题，如果认为学校与工厂间相距为3000米，则

做出这道题就更容易了：汽车1分钟走300030100米．AB相距1000米，劳模走了80分钟，

所以劳模的速度是每分钟走10008012.5米，汽车速度是劳模的10012.58倍．而实际上，3000

米这个附加条件对结果并不起作用，只是使解题人的思路更加清晰．

【答案】8倍

【巩固】张工程师每天早上8点准时被司机从家接到厂里。一天，张工程师早上7