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?一、活动名称：小班趣味游戏活动教案和星星打电话
二、活动目标：
1.培养幼儿对音乐的感知和节奏感。
2.培养幼儿的想象力和创造力。
3.培养幼儿的沟通能力和团队协作能力。
4.培养幼儿对星星的好奇心和探索欲望。
三、活动准备：
1.音乐CD《星星打电话》
2.星星贴纸
3.电话玩具
4.绘画纸和颜料
四、活动过程：
1.热身活动（3分钟）：
教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2.音乐活动（5分钟）：
教师播放音乐《星星打电话》，引导幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。教师邀请幼儿一起唱歌曲，让幼儿体验音乐的魅力。
3.创意绘画（5分钟）：
教师发放绘画纸和颜料，引导幼儿画出自己喜欢的星星。在绘画过程中，教师可以与幼儿交流，了解幼儿对星星的认识和想法。
4.电话游戏（5分钟）：
教师将幼儿分成两个小组，每个小组都有一个电话玩具。教师播放音乐，幼儿需要根据音乐的节奏轮流接电话。接电话的幼儿需要回答对方提出的问题，如“你是谁？你在哪里？”等。通过这个游戏，幼儿可以锻炼沟通能力。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，教师给予肯定和鼓励。
五、活动延伸：
1.家庭作业：教师让幼儿回家后，与家长一起观察天空中的星星，并尝试用语言描述星星的形状和颜色。
2.环境创设：教师在教室环境中布置星空主题，引导幼儿持续关注和探索星星。
六、活动六：星星猜谜游戏
活动目标：
1.培养幼儿的思维能力和逻辑推理能力。
2.培养幼儿的观察力和想象力。
3.培养幼儿的口语表达能力和交流能力。
活动准备：
1.星星形状的卡片
2.谜语卡片
3.星星贴纸
活动过程：
1.教师向幼儿介绍谜语卡片上的谜面，如“天上亮晶晶，晚上出来玩”（星星）。
2.幼儿需要通过观察星星形状的卡片，找出与谜面相匹配的星星。
3.找到答案的幼儿可以将其贴在相应的卡片上，并读出谜底。
4.教师给予贴纸作为奖励，并鼓励幼儿分享自己的解题过程。
七、活动七：星星的故事分享
活动目标：
1.培养幼儿的倾听能力和理解能力。
2.培养幼儿的想象力和创造力。
3.培养幼儿的语言表达能力和交流能力。
活动准备：
1.星星的故事书籍
2.星星贴纸
活动过程：
1.教师选择一本关于星星的故事书籍，向幼儿讲述故事内容。
2.故事讲述过程中，教师可邀请幼儿猜测故事中星星的角色和情节。
3.故事结束后，教师邀请幼儿分享自己喜欢的星星角色或情节，并给予贴纸作为奖励。
八、活动八：星星手工艺品制作
活动目标：
1.培养幼儿的动手能力和创造力。
2.培养幼儿的观察力和想象力。
3.培养幼儿的团队合作能力和交流能力。
活动准备：
1.星星形状的纸张
2.彩笔、剪刀、胶水等手工材料
活动过程：
1.教师向幼儿展示星星手工艺品的制作步骤。
2.幼儿根据教师的指导，使用剪刀、胶水等工具制作星星手工艺品。
3.制作过程中，教师可与幼儿交流，了解幼儿对星星的认识和想法。
4.完成制作的幼儿可以将手工艺品展示给其他幼儿，并分享制作过程中的趣事。
九、活动九：星星主题角色扮演
活动目标：
1.培养幼儿的想象力和创造力。
2.培养幼儿的口语表达能力和交流能力。
3.培养幼儿的团队合作能力和表演能力。
活动准备：
1.星星主题的服装、道具
2.星星贴纸
活动过程：
1.教师准备星星主题的服装和道具，邀请幼儿进行角色扮演。
2.幼儿选择自己喜欢的星星角色，穿上相应的服装，使用道具进行表演。
3.教师可设置一些简单的表演场景，如星星们在星空中的对话、舞蹈等。
4.表演结束后，教师邀请幼儿分享自己在表演过程中的收获和感受。
十、活动十：星星主题诗歌朗诵
活动目标：
1.培养幼儿的语言表达能力和朗诵技巧。
2.培养幼儿的想象力和创造力。
3.培养幼儿的团队合作能力和交流能力。
活动准备：
1.星星主题的诗歌
2.星星贴纸
活动过程：
1.教师选择一首关于星星的诗歌，向幼儿朗诵。
2.教师邀请幼儿一起朗诵诗歌，指导幼儿掌握正确的节奏和韵律。
3.幼儿可分组进行诗歌朗诵，也可以个别表演。
4.朗诵结束后，教师邀请幼儿分享自己喜欢的原因，并给予贴纸作为奖励。
重点和难点解析
一、活动二：音乐活动中的节奏感培养
重点关注幼儿对音乐节奏的感知和跟随能力。教师应选择简单易学的歌曲，并通过身体动作的示范，帮助幼儿理解音乐的节奏。在活动过程中，教师应观察幼儿是否能够随着音乐摇摆身体，并能够准确地唱出歌曲。
二、活动四：电话游戏的沟通技巧
重点关注幼儿在电话游戏中的沟通技巧。教师应观察幼儿在接电话时是否能听懂问题，并能用清晰的语言回答。教师应鼓励幼儿用创造性的语言进行交流，以提高他们的语言表达
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