四年级上英语教案-Lesson 9 In the Bedroom冀教版.docxVIP

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教案：四年级上英语教案Lesson9IntheBedroom

教学目标：

1.学生能够听懂、会说、会读关于卧室的词汇，如：bed,pillow,quilt,nightstand,lamp等。

2.学生能够用英语描述自己的卧室，并能够用Inthebedroom这个句型进行简单的句子表达。

3.学生能够在图片的帮助下，正确使用所学的词汇和句型进行情景交际。

教学内容：

1.学习关于卧室的词汇：bed,pillow,quilt,nightstand,lamp等。

2.学习句型：Inthebedroom,thereis/are

3.学习如何描述自己的卧室。

教学重点与难点：

重点：

1.掌握关于卧室的词汇。

2.能够用Inthebedroom这个句型进行简单的句子表达。

难点：

1.正确使用所学的词汇和句型进行情景交际。

教具与学具准备：

1.教具：图片、卡片、PPT等。

2.学具：课本、练习本、文具等。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.老师与学生用英语进行简单的交流，如：Hello,howareyou?Whatsyourname?等。

2.学生自由交谈，用英语介绍自己的家庭成员和他们的职业。

Step2:引入（10分钟）

1.老师出示一张卧室的图片，引导学生观察并说出他们看到的物品。

2.老师出示一张床的图片，引导学生说出床的英语单词bed，并板书在黑板上。

3.老师引导学生说出床上的物品，如：pillow,quilt等，并板书在黑板上。

Step3:呈现（10分钟）

1.老师出示一张书桌的图片，引导学生说出书桌的英语单词nightstand，并板书在黑板上。

2.老师引导学生说出书桌上的物品，如：lamp等，并板书在黑板上。

3.老师引导学生用Inthebedroom,thereis/are这个句型，描述卧室里的物品。

Step4:练习（10分钟）

1.老师出示不同卧室的图片，学生用Inthebedroom,thereis/are这个句型，描述图片里的物品。

2.学生分小组，互相练习用英语描述自己的卧室。

Step5:巩固（5分钟）

1.老师出示一张房间的图片，要求学生用Inthebedroom,thereis/are这个句型，描述图片里的物品。

2.学生用英语完成课本P27的练习题。

1.老师引导学生回顾本节课所学的词汇和句型。

板书设计：

Inthebedroom:

bed

pillow

quilt

nightstand

lamp

作业设计：

1.抄写本节课所学的词汇，每个词汇写5遍。

2.用Inthebedroom,thereis/are这个句型，描述自己的卧室，并写下来。

课后反思：

本节课通过图片和卡片的形式，引导学生学习了关于卧室的词汇，并用Inthebedroom,thereis/are这个句型进行了情景交际。学生在练习中能够正确使用所学的词汇和句型，并能用英语描述自己的卧室。但在课后作业中，发现部分学生对句型的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

需要重点关注的细节是“教学重点与难点”。在这个部分，对于重难点的说明相对较为简略，需要进行详细的补充和说明。

教学重点与难点：

在四年级上英语教案Lesson9IntheBedroom中，我们的教学重点是让学生掌握关于卧室的词汇以及能够用Inthebedroom这个句型进行简单的句子表达。难点在于学生能够在图片的帮助下，正确使用所学的词汇和句型进行情景交际。

详细补充与说明：

一、教学重点的补充与说明

1.卧室词汇的掌握

在Lesson9中，学生需要掌握的卧室词汇包括：bed,pillow,quilt,nightstand,lamp等。这些词汇是描述卧室基本物品的单词，是学生进行英语交流的基础。

（1）通过实物展示，让学生直观地看到并触摸到这些卧室物品，从而加深对词汇的理解。

（2）制作词汇卡片，让学生反复练习发音和拼写。

（3）在课堂上，鼓励学生用这些词汇进行情景交际，巩固记忆。

2.句型Inthebedroom,thereis/are的运用

句型Inthebedroom,thereis/are是用来描述卧室里有什么物品的。这个句型是学生进行英语表达的关键，也是本节课的教学重点。

（1）通过图片和实物，引导学生观察并运用这个句型进行描述。

（2）进行句型变换练习，如：将is变为are，或将thereis变为thereare等。

（3）设计情景交际活动，