五年级上册英语导学案-Unit5（4）-人教PEP.docxVIP

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教案五年级上册英语导学案Unit5(4)人教PEP

教学目标：

1.知识目标：

学生能够听懂、会说、会读关于颜色和动物的词汇：blue,yellow,red,purple,panda,tiger,cat,dog。

学生能够运用所学的颜色和动物词汇进行简单的句子交流，如：“Whatcolorisit?Itsblue/yellow/red/purple.”和“Whatsthis?Itsapanda/tiger/cat/dog.”

学生能够理解并运用数字110进行计数，并能用英语表达，如：“One/Two/Three/Ten.”

2.能力目标：

学生能够通过图片和词汇的对应关系，提高观察力和记忆力。

学生能够在小组活动中，用英语进行简单的交流和互动。

3.情感目标：

学生能够培养对英语学习的兴趣，增强自信心。

学生能够通过学习英语，培养对动物的关爱和保护意识。

教学内容：

1.词汇：blue,yellow,red,purple,panda,tiger,cat,dog。

2.数字110：One,Two,Three,Four,Five,Six,Seven,Eight,Nine,Ten。

3.句子结构：Whatcolorisit?Itsblue/yellow/red/purple.Whatsthis?Itsapanda/tiger/cat/dog.

教学重点与难点：

1.重点：学生能够听懂、会说、会读关于颜色和动物的词汇，并能够运用所学词汇进行简单的句子交流。

2.难点：学生能够正确运用数字110进行计数，并能用英语表达。

教具与学具准备：

1.教具：教师准备颜色和动物的图片，数字卡片，教学挂图等。

2.学具：学生准备课本、练习本、彩笔等。

教学过程：

1.导入：教师通过出示颜色和动物的图片，引导学生说出相应的词汇，激发学生的学习兴趣。

2.新课呈现：教师通过教学挂图和图片，介绍新的颜色和动物词汇，并进行讲解和示范。

3.学习数字110：教师出示数字卡片，引导学生进行计数，并用英语表达。

4.小组活动：学生分组，进行颜色和动物词汇的练习，以及数字110的计数游戏。

5.课堂练习：教师出示练习题，学生独立完成，巩固所学知识。

板书设计：

1.颜色词汇：blue,yellow,red,purple

2.动物词汇：panda,tiger,cat,dog

3.数字110：One,Two,Three,Four,Five,Six,Seven,Eight,Nine,Ten

作业设计：

1.抄写颜色和动物词汇，每个词汇写5遍。

2.用所学颜色和动物词汇，编写一个简单的句子。

3.练习数字110的计数，用英语表达。

课后反思：

2.学生对本节课的学习内容进行复习和巩固，对学习中的困难和问题进行思考和解决。

3.针对本节课的教学，提出改进和优化的建议，为下一节课的教学做好准备。

需要重点关注的是教学内容中的数字110的教学。

数字110的教学是本节课的教学重点之一，也是学生日常生活中常用的知识。在教学过程中，教师需要引导学生正确地理解和运用数字110，从而达到能用英语进行计数的目的。

1.数字110的引入和讲解

在教学数字110时，教师可以通过实物或图片来引导学生理解和记忆数字。例如，教师可以准备10个相同的小物品，如小球或小卡片，然后逐一展示给学生看，并在展示每个物品时说出相应的数字。通过这种方式，学生可以直观地理解数字110的含义，并能够将数字与相应的物品对应起来。

教师还可以通过讲解数字的英文发音和写法来帮助学生掌握数字110。教师可以解释每个数字的发音特点和写法规则，并引导学生进行模仿和练习。

2.数字110的练习和应用

在学生理解了数字110的含义后，教师需要引导学生进行练习，以巩固所学的知识。练习的方式可以多样化，如填空、选择、连线等。例如，教师可以出示一些图片，让学生根据图片中的物品选择相应的数字，或者将数字与对应的物品进行连线。

教师还可以组织一些小组活动，让学生在小组内进行数字110的练习。例如，教师可以让学生分组进行计数游戏，或者让学生用数字110进行简单的句子交流。通过这些活动，学生可以在实际应用中进一步巩固数字110的知识。

3.数字110的复习和巩固

在课堂教学结束后，教师需要布置一些作业，以帮助学生复习和巩固数字110的知识。作业可以包括抄写数字110、用数字110编写句子、进行数字110的计数练习等。通过这些作业，学生可以在课后进一步巩固所学的知识，提高数字110的