山西省运城市夏县中学高中语文《勃兰特下跪赎罪受到称赞》教案 苏教版必修.docVIP

?山西省运城市夏县中学高中语文《勃兰特下跪赎罪受到称赞》教案苏教版必修

一、教学目标：

1.知识与技能：

（1）掌握课文中的关键词语、句式和修辞手法。

（2）了解勃兰特下跪赎罪的历史背景和相关知识。

（3）提高学生对新闻报道的分析鉴赏能力。

2.过程与方法：

（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容。

（2）学会从多角度审视新闻事件，培养独立思考的能力。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生对历史事件的关注，增强民族责任感。

（2）树立正确的价值观，尊重历史，珍视和平。

二、教学重点与难点：

1.教学重点：

（1）课文内容的掌握。

（2）新闻报道的分析鉴赏。

2.教学难点：

（1）课文中的历史背景和文化内涵。

（2）从多角度审视新闻事件，培养独立思考能力。

三、教学过程：

1.导入新课：

（1）简要介绍勃兰特下跪赎罪的历史背景。

（2）引导学生关注新闻事件，激发学习兴趣。

2.自主学习：

（1）让学生独立阅读课文，了解基本内容。

（2）结合课文，查找相关资料，加深对历史背景的理解。

3.合作探讨：

（1）分组讨论，分析课文中的关键词语、句式和修辞手法。

（2）从多角度审视新闻事件，谈谈对勃兰特下跪赎罪的看法。

4.课堂讲解：

（1）讲解课文中的关键词语、句式和修辞手法。

（2）深入剖析勃兰特下跪赎罪的历史意义和价值。

5.实践环节：

（2）分组展示，互相评价，取长补短。

四、课后作业：

1.复习课文，巩固所学内容。

3.拓展阅读，了解其他历史事件中的道歉与赎罪。

五、教学反思：

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。关注学生的学习兴趣和个性发展，激发学生对历史事件的关注，培养正确的价值观。

六、教学评价：

1.学生对课文内容的理解和掌握程度。

2.学生对新闻报道的分析鉴赏能力。

3.学生对历史事件的关注程度和价值观的树立。

七、教学资源：

1.课文文本《勃兰特下跪赎罪受到称赞》。

2.相关历史背景资料。

3.新闻报道实例。

4.写作纸张和文具。

八、教学进度安排：

1.第1-2课时：课文阅读和理解。

2.第3-4课时：合作探讨和课堂讲解。

4.第7-8课时：课后作业的指导和反馈。

九、教学建议：

1.鼓励学生积极参与课堂讨论，表达自己的观点。

2.引导学生关注历史事件，培养民族责任感。

3.注重培养学生的新闻鉴赏能力和独立思考能力。

4.给予学生足够的写作时间和空间，鼓励创新和个性发展。

十、教学改进：

1.根据学生的反馈，及时调整教学内容和难度。

2.增加相关历史事件的介绍，拓宽学生的知识视野。

3.加强对学生写作指导和评价，提高写作能力。

4.鼓励学生参与课外阅读和研究，培养深度思考习惯。

重点和难点解析

一、教学目标：

补充和说明：在教学过程中，应注重引导学生通过自主学习和合作探讨，深入理解课文内容，从而提高他们对新闻报道的分析鉴赏能力。教师应鼓励学生从多角度审视新闻事件，培养独立思考的能力。

二、教学重点与难点：

三、教学过程：

四、课后作业：

五、教学反思：

补充和说明：在教学反思环节，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。教师还应关注学生的学习兴趣和个性发展，激发学生对历史事件的关注，培养正确的价值观。

六、教学评价：

补充和说明：在教学评价环节，教师应关注学生对课文内容的理解和掌握程度，以及他们对新闻报道的分析鉴赏能力。教师还应评价学生对历史事件的关注程度和价值观的树立，以确保教学目标的实现。

七、教学资源：

八、教学进度安排：

九、教学建议：

补充和说明：在教学过程中，教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，表达自己的观点。教师应引导学生关注历史事件，培养民族责任感。教师还应注重培养学生的新闻鉴赏能力和独立思考能力，并给予学生足够的写作时间和空间，鼓励创新和个性发展。

十、教学改进：

补充和说明：在教学改进环节，教师应根据学生的反馈及时调整教学内容和难度，以满足学生的学习需求。教师还应增加相关历史事件的介绍，拓宽学生的知识视野。教师应加强对学生写作指导和评价，提高写作能力，并鼓励学生参与课外阅读和研究，培养深度思考习惯。