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开题报告
时间：2012年3月14日星期三
主题普通高中生德育与心理健康相结合的创新实践研究
课题题目论心理健康教育对当代高中生的影响
课题组成员
组长指导者
简要背景说明（课题是如何提出来的）：
当我们犯错误而被老师、家长训斥后，往往会产生消极的后果，这时如果
有一种方法能帮助学生，使他们懂得在应急状态下自我调适，效果可能会更
好。所以教育学生应从心理辅导的角度去进行引导，即心理健康教育，那心
理健康教育有什么优势呢？
心理健康教育是素质教育的重要组成部分，在全面发展教育中，心理健康
教育是一个独立的组成部分，但在人的综合素质中，心理素质占有重要的地
位，甚至可以说，心理素质如何，直接反映出一个人的综合素质水平。因此，
心理教育与全面发展教育的几个方面都有密切的联系，并有机地融入教育之
中。
课题的目的与意义：
1、通过上网查阅资料，翻阅书籍，认识什么是心理健康教育的到第一个研究
成果。
2、采访心理老师、班主任老师，通过案例了解学校的心理健康教育产生积极
的影响，探讨心理健康教育与错误的教育方式相比有什么积极影响。得到
第二个研究成果。
3、寓情于景，通过对嫉妒心理的两个案例研究，简述其危害，并用以心理健
康教育的角度讨论我们如何对待这种心理，的到第三个研究成果
课题涉及的课题涉及的
研究性学习心理课
主导课程是相关课程是
你的研究活动计划
本人所承担的任务是：整理资料，组织课题发展
1．活动步骤（分阶段实施）
阶段时间主要任务阶段目标
1、3月14日确立研究课题完成开题报告
2、3月14日~4月30日上网寻找什么是完成第一个课题
心理健康教育目标的研究，
写出研究成果
3、5月1日~5月20日在校内采访心理老师写出采访稿
与接受过心理健康教育完成第二个课题
的同学。目标研究，
写出研究成果
4、5月20日~6月通过讨论、总结、研究的完成第三个课题
第三个课题目标研究
得到书面报告
2．计划访问的专家：校内心理老师、接受过心理健康教育的同学
校外网络上一些有丰富经验的专家对案例的点评
3．活动所需要的条件：
纸、笔、电脑、打印机
4．预期成果：研究上述三个问题，给出一份详细报告
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