《奇迹》读后感11篇.docx

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《奇迹》读后感11篇

《奇迹》读后感1

我读了一篇文章,这篇文章让我至今难忘,这篇故事的名字就叫《爱的奇迹》。

这个故事的主人宫是以为孕妇和他的孩子。

有一位孕妇被医院查出了肺癌晚期,大干只能活3个月了,可是她肚子里还有一个5个多月的宝宝,这就意味着宝宝还没有出生就要和妈妈一起死去。可是孕妇知道了这个事情并没有天天以泪洗面,而是笑一笑说:不,我不能再像以前那样了,那会是我的病情更加的糟糕,我要微笑着,坚强的活下去,一定要让宝宝来的这个世界!

果然她的病情似乎没有恶势。医生们都觉得这是一个奇迹!!

······

这篇故事让我懂了:一个孕妇为了孩子,用毅力一次又一次战胜了病魔,创造了生命的奇迹。

《奇迹》读后感2

今天,我读了一本书叫《奇迹》。

这本书主要写了:迈克得了重病,要动手术,他姐姐听妈妈和爸爸讨论用奇迹来救迈克的病。然后,朱莉亚姐姐拿着仅有的1元钱去买奇迹。她跑到超市,一位穿着很体面的人给了朱莉亚姐姐这个奇迹,把迈克的病治好了。

朱莉亚姐姐为了救弟弟花了仅有的一元钱去买奇迹,她真的买到了一个奇迹,医生仅收一元治好了迈克,难道这不是爱的力量吗?

社会上,也有一些很有爱心的人。比如,谭千秋在地震中,他发现有几个孩子躲在讲桌下,然后,老师张开双臂把身子扑在讲桌上面,那一块块重重的石头压在老师的身上。战士们和同学们一起把谭千秋老师救出来的时候,他已经死了。他为了别人的生命,而不怕牺牲,让别人获得快乐。

爱是那么的伟大啊!它像还那么深,像山那么高。让我们向那些充满爱的人学习那无私奉献的精神!

《奇迹》读后感3

你相信一个老师能够改变孩子的一生吗?你相信心灵力量吗?你相信孩子能够通过一个学期的学习,让孩子树立一生追求与梦想吗?

这一切的问题答案,我们似乎都能够从《第56号教室的奇迹》当中找到。一开始我在看到这个书名的时候有些困惑,“第56号教室的奇迹”究竟是怎么样的奇迹?

哈哈,经过仔细阅读课文我才认识到有这样一位平凡而伟大的教师——雷夫.艾斯奎斯。这位教师在美国享誉盛名,他在同一所学校同一间教师连续20年教育同一年龄段的孩子,他所教过的孩子后来都读上了哈佛、斯坦福等名校,可以说这位老师取得教学成就是很辉煌的。

其中《第56号教室的.奇迹》所传达出的教育理论也很先进,比如说是要培养孩子主动学习的能力,激发孩子的上进心、求知欲等等。我想在现如今我们国家提倡素质教育的大背景下,这样一部《第56号教室的奇迹》可以给很多教育工启示。

《奇迹》读后感4

《奇迹花园》,或许名字很奇怪。但在这座花园里,没有精灵,没有怪兽,寻常的狐狸、刺猬、狗獾在寻常的地面上跑来跑去。河水清澈地流淌、清风随心地摇曳——故事自然地发生。走进这座花园你只需要深深地呼吸,浅浅地微笑,然后跟着树去旅行,跟着云朵去飞翔,一路奇迹相逢……

奇迹花园里到处都有奇迹。里面有一棵旅行的树,(.)这在现实生活中显然是不可能的。但在童话中没有什么是做不到的,只有想不到的。比如在这本书里会飞的房子来去自由,海底的星星温暖闪烁,黄铜马车在博古架上期待着再次奔驰,月亮飞碟总在预想不到的.时候将蛤蟆带进预想不到的浪漫……

这就是我对《奇迹花园》的一点读后感,见笑了!

《奇迹》读后感5

内容:

五岁的弟弟生病了,必须开刀,可是由于家境贫困,所以不能让弟弟受正规的治疗。一天,哥哥从妈妈的祷告中得知只有“奇迹”才能治疗弟弟。因此哥哥带了他所有的财产六百元跑到十里外的药店去买“奇迹”,可是老板告诉它没有卖“奇迹”这种东西,后来,一位外科医生被哥哥给感动了,于是他亲自开刀,治好了弟弟。

心得:

“手足情深”这句成语,和这篇故事的内容十分贴切,由于哥哥希望治好弟弟的爱心感动了医生,所以弟弟才能奇迹的获救。从本篇故事中,我学习到了兄弟姐妹间应和睦相处、相亲相爱,家庭的气氛才会和谐、融洽。

《奇迹》读后感6

一个暑假,我一口气读完了《奇迹男孩》这本书,这本书是著迷作家帕拉西奥写的,是由雷淑容翻译的。

这本书讲述了一个天生面部畸形的孩子叫吉奥和他的朋友们发生的故事,因为吉奥脸上有缺陷,从小动了27次手术,让他没有上小学,脸上也留下了很多疤痕,中学期间,很多同学很害怕他,不想和他交朋友,让吉奥很自卑。但是吉奥用自己优异的成绩,坚强的毅力,文明的`素养以及善良,守信改变了别人对他的看法,朋友也越来越多,从而让他更有自信,当然这其中也发生了很多有趣的事情。

看了这本书让我知道了你要让别人认可你,成为你的朋友,不是因为你的长相,而是在于你的内心必须足够的乐观,坚强,乐于助人,

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