深圳市龙岗区爱义学校2022-2023学年七年级下学期期中数学试题【带答案】.docxVIP

爱义学校2022-2023学年七年级（下）期中数学试卷

一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）

1.计算：（）

A.1 B. C.0 D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据即可得到解答．

【详解】解：，

故选：A．

【点睛】此题考查了零指数幂，熟练掌握是解题的关键．

2.随着电子技术的不断进步，电子元件的尺寸大幅度缩小，在芯片上某种电子元件大约只占有面积0m2，0科学记数法表示为

A.6.5×107 B.6.5×10－6 C.6.5×10－8 D.6.5×10－7

【答案】D

【解析】

【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．

【详解】解：．

故答案为D．

【点睛】本题考查用科学记数法表示较小数，一般形式为，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．

3.下列计算结果正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据幂的乘方、同底数幂相乘、积的乘方等运算法则逐项计算，即可判断．

【详解】A.，原计算错误，故本项不符合题意；

B.，原计算错误，故本项不符合题意；

C.，原计算错误，故本项不符合题意；

D.，原计算正确，故本项符合题意，

故选：D．

【点睛】本题主要考查了幂的乘方、同底数幂相乘、积的乘方等运算法则逐项，掌握相应的考点的运算法则是解答本题的基础．

4.下列算式可用平方差公式的是()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据逐项分析即可．

【详解】解：A、中没有相同的项，故不能用平方差公式计算；

B、中没有相同的项，故不能用平方差公式计算；

C、，故能用平方差公式计算；

D、中没有相同的项，故不能用平方差公式计算；

故选：C．

【点睛】本题考查平方差公式：，其特点是：①两个二项式相乘，②有一项相同，另一项互为相反数，③a和b既可以代表单项式，也可以代表多项式．熟记公式结构是解题的关键．

5.在《科学》课上，老师讲到温度计的使用方法及液体的沸点时，好奇的王红同学准备测量食用油的沸点，已知食用油的沸点温度高于水的沸点温度（），王红家只有刻度不超过的温度计，她的方法是在锅中倒入一些食用油，用煤气灶均匀加热，并每隔测量一次锅中油温，测量得到的数据如下表：

时间

0

10

20

30

40

油温

10

30

50

70

90

王红发现，烧了时，油沸腾了，则下列说法不正确的是（）

A.没有加热时，油的温度是 B.加热，油的温度是

C.估计这种食用油的沸点温度约是 D.加热，油的温度是

【答案】D

【解析】

【分析】从表格可知：时，，油的温度为；每增加10秒，温度上升，据此解答即可．

【详解】解：从表格可知：时，，即没有加热时，油的温度为，故A正确；

∵每增加10秒，温度上升，∴50秒时，油温度，故B正确；

∵每增加10秒，温度上升，∴110秒时，油温度，故D不正确；

∵王红发现，烧了时，油沸腾了，∴估计这种食用油的沸点温度约是，故C正确．

故选：D．

【点睛】本题考查函数的表示方法；能够通过表格确定自变量与因变量的变化关系是解题的关键．

6.下列说法中正确的是（）

A.过一点有且仅有一条直线与已知直线垂直 B.过一点有且仅有一条直线与已知直线平行

C.两条直线被第三条直线所截，同位角相等 D.连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短

【答案】D

【解析】

【分析】根据垂线的性质、平行公理、平行线的性质、垂线段最短逐项判断即可得．

【详解】解：A、在同一平面内，过一点有且仅有一条直线与已知直线垂直，则此项错误，不符合题意；

B、经过直线外一点有且仅有一条直线与已知直线平行，则此项错误，不符合题意；

C、两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等，则此项错误，不符合题意；

D、连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短，则此项正确，符合题意；

故选：D．

【点睛】本题考查了垂线的性质、平行公理、平行线的性质、垂线段最短，熟练掌握相关的性质和公理是解题关键．

7.直尺与三角尺按如图所示方式叠放在一起，在图中所标记的角中，与互余的角有几个

A.2个 B.3个 C.4个 D.6个

【答案】B

【解析】

【分析】本题要注意到与互余，并且直尺的两边互相平行，可以考虑平行线的性质．

【详解】解：与互余的角有，，；一共3个．

故选B．

【点睛】正确观察图形，由图形联想到学过的定理是数学学习的一个基本要求．

8.如图，已知，以点为圆心，任意长度为半径画弧①，分别交，于点