高中数学优质课公开课习题课2.2.2推理与证明的综合应用.pdf

习题课——推理与证明的综合应用

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习题课——推理与证明的综合应用首页课前预习案课堂探究案

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1.新定义问题的特点是:通过给出一个新概念,或约定一种新运算,

或给出几个新模型来创设全新的问题情景,要求同学在阅读理解的

基础上,依据题目提供的信息,联系所学的知识和方法,实现信息的

迁移,达到灵活解题的目的.

2.解决有些数学问题时,通常将推理和证明结合起来,一般是先通过

合情推理推出有关的结论,然后再用直接证明或者间接证明的方法

进行结论正确性的证明.

3.探索性问题是相对于传统封闭性问题而言的,它具有条件的不完

备性、结论的不确定性等特征.解决探索性问题时,一般是先假设

满足题意的元素存在或者是命题成立,然后再通过代数推理、论证,

如果可以得到满足条件的结果,那么可以得出存在性结论;如果得

到了与已知条件等相矛盾的结果,那么说明假设的元素不存在,或

者命题不成立.

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做一做1对于定义在R上的函数f(x)f(x),如果存在实数x使

0

2

f(x)x,那么x叫做函数f(x)的一个不动点.已知函数f(x)x+2ax+1

000

不存在不动点,则a的取值范围是()

答案:A

做一做2在R上定义运算☉:a☉bab+2a+b,则满足x☉(x-2)0

的实数x的取值范围为()

A.(0,2)B.(-2,1)

C.(-∞,-2)∪(1+∞)D.(-1,2)

2

解析:x☉(x-2)x(x-2)+2x+x-20⇒x+x-20⇒-2x1.

答案:B-4-

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做一做3下列表中的对数值有且仅有一个是错误的:

请将错误的一个改正为lg.

解析:因为表中的对数值有且仅有一个是错误的,

且lg92lg3,4a-2b2(2a-b),

所以3和9的对数值正确,

lg51-lg2,lg83lg2,

所以3lg5+lg83,故5和8的对数值也不能都错,故只有15的对数

值错误.

应改正为lg15lg3+lg53a-b+c.

答案:153a-b+c

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探究一