宁夏吴忠市盐池县第五中学2023-2024学年七年级下学期3月月考数学试题（解析版）.docx

盐池五中2023-2024学年度第二学期阶段测试

七年级数学试卷

考试时间：100分钟

一、单选题（每小题3分，共24分）

1.第24届冬季奥林匹克运动会于2022年2月4日在北京举行，下面左图是冬奥会的吉祥姓名物“冰墩墩”，通过平移“冰墩墩”可以得到的图形是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据平移的性质求解即可．

解：通过平移“冰墩墩”可以得到的图形是

故选：C．

【点睛】此题考查了平移的性质，解题的关键是熟练掌握平移的性质．

2.下列命题中，真命题是（）

A.在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行

B.相等的角是对顶角

C.两条直线被第三条直线所截，同位角相等

D同旁内角互补

【答案】A

【解析】

【分析】根据平行线的判定、对顶角的性质和平行线的性质逐项判断即可.

解：A、在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行，是真命题；

B、相等的角不一定是对顶角，故原命题是假命题；

C、两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等，故原命题是假命题；

D、两直线平行，同旁内角互补，故原命题是假命题；

故选：A.

【点睛】本题考查了真假命题，熟练掌握平行线的判定和性质以及对顶角相等的性质是解题的关键.

3.如图，点O在直线上，射线平分．若，则等于（）

A.35° B.70° C.90° D.110°

【答案】D

【解析】

【分析】首先根据角平分线定义可得，再根据邻补角的性质可得的度数．

∵平分，

∴

∴

故选：D．

【点睛】此题主要考查了角平分线定义和邻补角的定义，关键是掌握角平分线把角分成相等的两部分．

4.在，，，，，，中，无理数的个数是（）

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

【答案】B

【解析】

【分析】根据无理数的定义，“无限不循环的小数是无理数”逐个分析判断即可．

解：在，，，，，，中，

，，，，是有理数，，是无理数，共2个，

故选：B．

【点睛】本题考查了无理数，解答本题的关键掌握无理数的三种形式：①开方开不尽的数，②无限不循环小数，③含有的数．

5.已知n为整数，且，则n等于（）

A.5 B.6 C.7 D.8

【答案】C

【解析】

【分析】先求出的取值范围，再根据即可得解．

解：∵n为整数，且，

又∵，

∴；

故选C．

【点睛】本题考查无理数的估算．熟练掌握无理数的估算方法：找到与被开方数相邻的能开方的数，是解题的关键．

6.下列各组数中，互为相反数的为（）

A.与2 B.与 C.与 D.与

【答案】C

【解析】

【分析】先依据绝对值，二次根式的性质，乘方的定义，立方根依次对各选项进行计算，再根据相反数的定义，进行判断．

解：A、=2和2不互为相反数，故A错误；

B、，，两者不互为相反数，故B错误；

C、，，两者互为相反数，故C正确；

D、与，两者不互为相反数，故D错误；

故选：C．

【点睛】本题考查绝对值的性质、相反数的定义，有理数的乘方，二次根式的性质，立方根．能熟记定义（或性质），并能依据定义（或性质）计算是解决此题的关键．

7.如图，下列说法不正确的是（）

A.∠3和∠4是同位角 B.∠1和∠3是对顶角

C.∠4+∠2＝180° D.∠1和∠4是内错角

【答案】C

【解析】

【分析】根据对顶角、同旁内角、同位角、内错角的特点判断即可．

解：A、∠3和∠4是同位角的说法正确，不符合题意；

B、∠1和∠3是对顶角的说法正确，不符合题意；

C、两直线平行，同旁内角互补，而本题中两直线显然不平行，故∠4与∠2不是互补的，原来的说法不正确，符合题意；

D、∠1和∠4是内错角的说法正确，不符合题意．

故选：C．

【点睛】本题主要考查对顶角、同旁内角、同位角、内错角，平行线的性质，熟练掌握它们的特点是关键．

8.如图，，，则的度数为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】如下图，利用对顶角相等得到∠2，再利用同旁内角互补得到∠B的大小

解：如下图

∵∠1=55°

∴∠2=∠1=55°

∵CD∥EB

∴∠B+∠2=180°，

∴∠B=125°

故选B.

【点睛】本题考查平行线的性质，需要注意，仅当两直线平行时，同旁内角才互补

二、填空题（每小题3分，共24分）

9.比较大小：__________7（用“＞”或“＜”连接）．

【答案】

【解析】

【分析】本题考查实数的大小比较，解题的关键是掌握实数大小比较的方法．

根据进行比较即可得出结果．

∵，

∴．

故答案为：．

10.图中的图形2可以看作由图形1向下平移______格，再向左平移______格得到的．

【答案】①.2②.1

【解析】

分析：将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样