Unit 6 Be a Champion 教学设计 2023-2024学年冀教版八年级英语下册.docx

Unit6BeaChampion教学设计2023-2024学年冀教版八年级英语下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6BeaChampion教学设计2023-2024学年冀教版八年级英语下册

教学内容

本节课的教学内容来自冀教版八年级英语下册Unit6BeaChampion。该单元主要围绕冠军品质和成功要素展开，通过学习使学生掌握与冠军相关的词汇和表达方式，并能运用所学知识进行口语交流和写作。

教学重点：

1.掌握与冠军相关的词汇和短语，如：determination,hardwork,nevergiveup等。

2.学会用英语描述一个人的成功要素和冠军品质。

3.提高学生的口语交流能力和写作能力。

教学难点：

1.正确运用情态动词和固定短语表达观点。

2.在实际情境中运用所学知识进行口语交流和写作。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提高学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够熟练运用与冠军相关的词汇和短语进行口语交流，并能运用所学知识进行写作。

2.文化意识：通过学习冠军品质和成功要素，学生能够了解不同文化背景下对成功的理解和价值观的差异，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过分析冠军的成功要素和品质，学生能够培养批判性思维和创造性思维，提高分析问题和解决问题的能力。

4.学习策略：通过小组讨论和合作学习，学生能够学会自主学习和合作学习，培养有效的学习策略和团队合作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与冠军相关的词汇和短语，如：determination,hardwork,nevergiveup等。

2.学会用英语描述一个人的成功要素和冠军品质。

3.提高学生的口语交流能力和写作能力。

难点：

1.正确运用情态动词和固定短语表达观点。

2.在实际情境中运用所学知识进行口语交流和写作。

解决办法：

1.通过实例和情景教学，让学生在实际语境中感知和运用词汇和短语，提高语言运用能力。

2.设计口语活动和写作任务，鼓励学生积极参与，培养学生的口语交流和写作技巧。

3.提供丰富的语言输入和输出机会，让学生在实践中学习和提高。

4.分组讨论和合作学习，促进学生之间的互动和交流，提高学生的合作能力和解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创建相关情境，让学生在实际语境中学习和运用词汇和短语，提高语言运用能力。

2.交际教学法：设计口语活动和对话练习，鼓励学生积极参与，培养学生的口语交流能力。

3.任务型教学法：布置写作任务，让学生运用所学知识进行实际写作，提高学生的写作技巧。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示冠军的事例和成功要素，丰富学生的视觉和听觉体验，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行词汇和语法练习，提供即时反馈，帮助学生巩固知识。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和实践机会，拓宽学生的视野。

4.小组讨论：组织学生进行小组讨论和合作学习，促进学生之间的互动和交流，提高学生的合作能力。

5.评价与反馈：通过学生的口头表达和写作作品，及时给予评价和反馈，指导学生改进学习方法和策略。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“BeaChampion”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit6的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“BeaChampion”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出Unit6BeaChampion课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Unit6的重点和难点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论