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黑龙江大学招聘辅导员笔试真题2022

（满分100分时间120分钟）

一、单选题

1.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。

A.知识技能

B.情绪情感

C.社会认知能力

D.主体意识

【答案】：D

2.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。

A.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升

B.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段

C.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力

D.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程

【答案】：A

3.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）

A.发展期、稳定期与成熟期

B.适应期、发展期与成熟期

C.适应期、稳定期与成熟期

D.适应期、发展期与稳定期

【答案】：B

4.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。

A.教学时数

B.专业培养目标和基本规格

C.教学方法的运用

D.课程设置与开设顺序

【答案】：C

5.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）

A.教学风格

B.教学效能感

C.领导方式

D.教育机智

【答案】：B

6.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。

A.人际关系和谐

B.心态积极

C.安全感

D.自尊

【答案】：B

7.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。

A.管理威信

B.专业能力

C.社会威信

D.人格威信

【答案】：D

8.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。

A.心理健康

B.健康

C.人格完整

D.情绪稳定

【答案】：C

9.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）

A.教学反思

B.教学效能感

C.教学监控能力

D.教育机智

【答案】：C

10.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、

A.形式逻辑思维

B.创造性思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证逻辑思维

【答案】：D

11.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。

A.四分之一

B.三分之一

C.二分之一

D.五分之一

【答案】：B

12.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。

A.鼓励回国

B.学用一致

C.保证质量

D.按需派遣

【答案】：A

13.高校学生参与社会活动的积极性是由（）决定的。

A.身心特点与社会地位的要求和高等学校的教育任务与实施途径的要求

B.生产力发展需要和政治经济制度

C.高等学校的要求和社会、家庭的要求

D.高等学校教育教学任务的要求

【答案】：A

14.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（）。

A.南洋公学

B.洋务学堂

C.京师同文馆

D.京师大学堂

【答案】：C

15.高校科研的实质阶段是（）。

A.实施阶段

B.结项阶段

C.论文发表

D.准备阶段

【答案】：A

16.下列不属于大学生的记忆特征的是（)。

A.无意义识记占优势

B.有效记忆方法的掌握和运用更熟练

C.记忆的敏捷性和准备性迅速增强

D.记忆的持久性和准确性显著提高

【答案】：A

17.人际关系的具体表现形式是（）。

A.人际交往

B.人际沟通

C.人际互动

D.亲和行为

【答案】：A

18.小张同学因害怕被老师批评而在课堂上遵守纪律。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德发展处于哪个阶段（）。

A.社会契约定向

B.普遍道德原则定向

C.维护权威定向

D.惩罚与服从定向

【答案】：D

19.为了帮助学生准确把握“鸟”的本质特征，老师在讲授“鸟”的概念时不仅列举了麻雀、鸽子，还列举了鸡、鸭、企鹅等例子，这运用的是（）。

A.反例

B.变式

C.概括

D.正例

【答案】：B

20.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（）。

A.进行有偿家教

B.对学生进行爱国主义教育

C.私拆学生信件

D.体罚学生

【答案】：B

21.在知识学习中，把由感知所获得的大量信息，进行编码加工，使其系统化、概括化、精炼化的过程，就是（）。

A.知识巩固的过程

B.知识记忆的过程

C.知识应用的过程

D.知识理解的过程

【答案】：D

22.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，