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科室介绍
1、年7月独立成科，担负医院科研、教学、继续教育、住院医师规范化培训、实习生管理工作；
2、负责红河卫生职业学院学生教学实习，开创了我院临床教学新纪元。
认识医院科教科专家讲座
第1页
科教科工作职责
在分管院长领导下，负责全院科研、教学、继续教育、住院医师规范化培训、实习生管理工作，制订科研和继续教育计划，并组织实施。制订科教管理制度，并组织检验，考评、落实执行情况。
制订住院医师规范化培训计划，落实在职卫生技术人员培训工作，加强继续教育学分管理及外院进修管理。
负责临床实习生和进修生管理工作，依据各院校实习纲领，结合医院详细情况制订带教计划，并组织实施。
推行岗位职责，严格按照医院各顶规章制度和流程工作。
经常深入科室，了解科研、教学、继续教育实施情况，发觉问题，及时协调处理。
依据科研、教学、培训计划安排，组织对上述业务活动检验、评定、总结，向院领导反馈相关情况，不停提升工作质量。
负责做好科教档案材料搜集、整理，归档工作。
认真做好上级部门和院领导交办其它各项工作。
认识医院科教科专家讲座
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科教科科长职责
在分管院长领导下，负责制订科研、培训和继续教育工作规划、计划、方案。
依据教学、科研、培训计划安排，组织对上述业务活动检验、评定、及时总结经验，反馈相关情况，不停提升工作质量。
负责接待相关学校来访，接收、落实来院实习教育任务。做好学生在院工作、学习和生活管理。
负责新技术、新项目标引进（论证）工作，确保专科技术建设不停发展。
负责继续医学教育、业务学习及学术交流工作。
临床住院医师规范化培训管理工作。
完成上级交办其它工作任务等。
认识医院科教科专家讲座
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科室管理体系
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科室管理系统－建立科教组织机构
建立科教
组织机构
建立科教
管理制度
制订科教
发展规划
目标管理和过程管理结合推进科教规划实施
检验、指导在改进和创新中前进
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科室管理系统
院长
主管院长
认识医院科教科专家讲座
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科室管理系统－建立科教管理制度
建立科教
组织机构
建立科教
管理制度
制订科教
发展规划
目标管理和过程管理结合推进科教规划实施
检验、指导在改进和创新中前进
认识医院科教科专家讲座
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科室管理系统－科教管理职责及制度
1、《科研管理要求》
2、《继续医学教育管理要求》
3、《临床住院医师规范化培训要求》
4、《临床教学管理要求》
5、《实习生管理制度》
认识医院科教科专家讲座
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科室管理系统－制订科教发展规划
建立科教
组织机构
建立科教
管理制度
制订科教
发展规划
目标管理和过程管理结合推进科教规划实施
检验、指导在改进和创新中前进
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第12页
科研论文管理流程
1、结果判定/验收之后一个月内将判定/验收完整材料一份交科教科存档；
2、评奖后一个月内将申报完整材料一份交科教科存档，单位获奖证书发放后及时交科教科存档；
3、论文发表后持有效证实到科教部签字立案；
4、未经签字、立案、存档材料，在科室年度科技统计时视为无效。
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加强继续医学教育管理
认识医院科教科专家讲座
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继续医学教育管理流程
科
室
达
标
率
排
序
国家级学分证书
省级学习证书
市级学分证书
进修结业证实
科研证实
自管学分
继续医学教育
参加对象：全院卫生技术人员（医、药、护、技）
教育形式：
1、继续医学教育项目
2、远程医学教育
3、医院组织学术讲座
4、病例讨论会
5、自学
继续教育档案：科教科管理
认识医院科教科专家讲座
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对外
学术交流
1.向省内著名医院输送中青年医学
骨干研修;
2.请来教授讲学、指导;
3.举行院级学术会议;
住院医师规范化培训
重点是基础理论、基本知识、基本技能训练和临床技能与思维能力培养。是医院建设和人才管理主要步骤，提升整个医生队伍素质，造就一批德才兼备医学人才。
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培训流程
人力资源部
岗前培训
科教科岗前教育
制订培训计划
实施培训
培训后考评
技术档案统计
培训合格
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住院医师培训
1.加强岗前培训：思想道德培训，做医生先学会做人。
2.开展医学新知识、新进展讲座、培训
3.严格学分制度管理，加大考评力度落实
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实习生管理
加强实习生管理，为社会培养合格医学专业人才，是我们公立医院责任和义务。我们必须加强与各医学院校沟通与联络，满足我院对实习教学实际需要。
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实习生管理工作流程
实习生报到
办理手
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