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东坡在玉堂(官署名,在学士院内),有幕士善歌,因问:“我词何如柳七?对曰:“柳郎中词只合十七八女郎,执红牙板,歌‘杨柳岸晓风残月’;学士词须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒(笑得直不起身子)。——俞文豹《吹剑录》
雨霖铃柳永
学习目标1掌握品赏诗词的基本步骤和方法。2体味《雨霖铃》悲凉凄苦的离别之情;3鉴赏词融情于景、虚实结合的手法。
整体感知问题:最能表现诗歌内容主旨的是哪一句?多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节
1、别前不胜凄凉———画面一:“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。”意象:寒蝉———蝉夏生秋死,寒蝉(秋蝉)叫声时断时续,短促,简直是临死前哀鸣,给人凄凉之感,往往都是和“忧愁悲苦”联系在一起。长亭———古代人送别时在郊外临时搭的帐篷,五里一短亭,十里一长亭,供行人休息和送别,饮酒饯别。雨后黄昏的长亭更给人凄迷之感。“何处是归程?长亭更短亭。”(李白《菩萨蛮》)骤雨———秋雨增添了寒意,天凉心更凉。“秋风秋雨愁煞人”
画面一:“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。”思考:开头三句,有哪些作用?交代时间地点和特定环境,渲染气氛,渲染了一种凄楚悲凉的气氛,烘托出浓浓的离愁别绪,为全诗定下感情的基调。
2、别时伤感茫然———画面二:“念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。”(1)意象选择的特点,与作者的感情有什么相似之处?烟波——千里浩淼绵长暮霭——沉沉浓重压抑楚天——阔空阔辽远愁思绵长愁思浓重愁思无际泼墨山水,一片苍茫
画面二:“念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。”(2)除了离别之情,还有没有别的情感?此番离京,心情黯淡,前程迷茫;昔日红颜知己前来相送,此番离别,归期难料,犹如生离死别。两种痛苦交织在一起,便谱成了这首词的主旋律。
作者简介?柳永(约有980~约定1053),柳永,北宋婉约派代表词人,字耆卿,初名三变,因排行第七,又曾做过屯田员外郎,世称柳七、柳屯田。满腹才华,但仕途坎坷,终身潦倒失意,因此流连坊曲写下了大量受普通市民喜欢的词作。他的词流传很广,有“凡有井水饮处,皆能歌柳词”的说法。其中以写羁旅行役、离情别绪最为出色,感情纯真、大胆,善于运用铺叙的手法、通俗的语言,情景交融,音律谐婉。著有《乐章集》。?《雨霖铃》背景:此时的柳永仕途失意,不得不离开汴京而南下漂泊到楚地。
虚实结合?1、诗歌中,“实”指作者描写客观世界中实实在在的实象、实景、实境,即眼前之景、可观之景;“虚”是指作者通过感觉联想或想象而虚拟出来的眼前看不见、摸不着,而又从字里行间能体味出的空灵境界中的虚象、虚景、虚境,即心中之景、想象之景。?2、虚实结合有什么样的艺术效果??明确:两处虚景与前面的实景互相映衬、互为补充,强化了离人凄切的情怀,传达出一种淡远的神韵,丰富了诗中的意象,开拓了诗的意境,为读者提供了广阔的审美空间。
◆课堂反馈练习请从“虚”和“实”的角度鉴赏《邯郸冬至夜思家》邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。[注]冬至:二十四节气之一,唐朝时是一个重要节日,朝廷里放假,民间互赠饮食,穿新衣,贺节,一切和元旦相似。答案:诗的一二两句写冬至之日,诗人一个人在客店里,抱着膝坐在灯前,只有影子与他相伴的实景,表现其孤寂、思家之情。而三四两句“家中夜深坐”“说着远行人”等是虚写,是想象,想象家里的人或许像我这样深夜坐着,在谈论着我这个“远行人”,表现家中人也在想我。从而虚实结合,相辅相成,突出表现了诗人孤寂之感,思家之情。
3、别后愁情满肠———画面三:“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。”杨柳——依依惜别(相思与惆怅)之情。晓风——拂晓时的风凄冷,恰合别后心境的凄凉。残月——月象征人的离合,残月不团圆,暗合孤寂冷落之感。
画面三:“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。”?该句无一个字写情,而又无一个字不在写情。整个画面充满了凄清的气氛,客情之冷落,风景之清幽,离愁之绵邈,完全凝聚在这画面之中。工笔小帧,无比清丽。
神态
“都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。”作者以精炼之笔刻画了典型环境与典型心理,表面写两人分手之情状,实际暗写他们极其复杂微妙的内心活动。镜头既是细节描写,也是白描直述,既有正面描写,也有侧面暗示。中国文学一般不直接写人物心理,尤其是古诗词,这种以动作描写(或细节描写)来写人物在诗词中曾屡屡出现。
高考链接秋思张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。王安石评论张籍诗歌的风格是:“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?作者写了这样一个细节:家书将要发出时,又觉得有话要说,故“又开封”。表达了漂泊异乡的游子对家乡亲人的无尽思
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