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部编版七年级道德与法治全册知识点总结

七年级上册

第一课：成长的节拍

1.中学时代在生命历程中有哪些重要作用?

(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。体现在:①我们开始深人探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱;②我们开始主动发现和认识自已;③我们对世界的认识越发具体而深入;④我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。

2.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物?

①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。③进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。④在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”

3.什么是梦想?少年的梦想有什么特点?梦想的作用是什么?

梦想是对未来美好生活的愿望。

梦想的特点:①少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

梦想的作用:①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③有了梦想，人类才能不断地进步和发展。④梦想，能够帮助我们找到前进的方向。⑤有梦想，才会有更多人生出彩的机会、同祖国和时代一起成长与进步;才能改变生活,改变我们自己。

4.对待梦想有哪些不同的态度?

有人放弃，将梦想视为一种臆想。有人坚持，将进取变成一种信念。

5.什么是努力?

努力,是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

6.我们怎样才能实现梦想?

少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。①努力，需要立志。②努力,需要坚持。③努力,也要有方法。

7.我们应该怎样正确认识学习?

①中学阶段,学习是我们的重要任务。②学习不仅仅局限在学校。③学习需要自觉、主动的态度。④学习伴随着我们的成长。⑤学习没有终点。学习是一个苦乐交织的过程。

8.学习对我们的成长和发展有什么重要意义?

①学习,不仅让我们能够生存而且可以让我有更充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

9.如何做到学会学习?

①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习,需要掌握科学的学习方法。③学会学习还意味着要善于运用不同的学习方式。

10.为什么要正确认识自己?

①正确认识自己,可以促进自我发展。②正确认识自己,可以促进与他人的交往。

11.我们可以通过哪些途径认识自己?

①可以从生理、社会、心理等方面来认识自己②可以通过自我评价来认识自己。③可以通过他人评价来认识自己。认识自己是一个过程。

12.我们怎样学会接纳和欣赏自己?

①接纳自己，需要接纳自己的全部。②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。

①欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。②欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。

13.我们如何做更好的自己?

①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己,需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

第二课时：友谊的天空

1.进入初中,我们的朋友圈发生了什么变化?

①随着年龄的增长,我们的朋友圈或者扩大了，或者比以前要小了。②对友谊的渴望，让我们相互靠近。

2.我们需要怎样的朋友?

①真诚友善的朋友;②正直、诚信和见识广的朋友。

3.友谊有着怎样的特质?

①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。

4.友谊应该如何澄清?

①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。③友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。

5.如何建立友谊?

①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持续的行动。

6.如何呵护友谊?

①呵护友谊,需要用心去关怀对方。②呵护友谊,需要学会尊重对方和坦诚相待。③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。④呵护友谊需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。

7.网络交往有什么特点?

网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。

8.如何正确认识网络交往?

①我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊,互联网为我们提供了一个平台。②互联网好像无所不能,我们在网上搜集学习资料,查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。③网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它开辟了人际交往的新通道拓展了人际交往圈。④网络开启了通