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【公关人员】习题和课程标准

（一）填空题

１.公关人员对自我的认识主要通过（）和（）两个方面来解决。

２.作为一个公关人员应具备的形象为（）、（）、（）和（）。

３.公关人员应具备的能力有（）、（）等。

４.（）、（）知识结构是公关从业人员形成良好素质和通过硬能力的基础。

５.公共关系的职业道德主要有（）、（）、（）等。

６.（）的能力不仅表现在大型的公共关系活动的策划中，也可以表现在日常的公关活动

中。

（二）单项选择题

１.专门从事组织机构公众信息传播、关系协调与形象管理事务的调查、咨询、策划和实施

的人员是（）。

Ａ.行政人员Ｂ.管理人员Ｃ.公关人员Ｄ.策划人员

２.对公关人员最基本的道德要求是（）。

Ａ.实事求是、真诚守信Ｂ.公道正直,光明磊落

Ｃ.忠于职守Ｄ.热爱公关事业

３.每个人自信的依据是要正确地（）。

Ａ.认识自我Ｂ.评价自我Ｃ.相信自我Ｄ.怀疑自我

４.公关原理、公关原则内化为内在的习惯和行为规范就是（）。

Ａ.公关态度Ｂ.公关行为Ｃ.公关理论Ｄ.公关意识

５.在公关人员的素质中，最重要的素质是（）。

Ａ.道德素质Ｂ.心理素质Ｃ.文化素质Ｄ.身体素质

６.人们通过动作、表情、姿态来传递情感和交流信息的传播表达方式是（）。

Ａ.形体表达Ｂ.语言表达Ｃ.口头表达Ｄ.书面表达

７.公关人员在公关活动中必须遵守（）。

Ａ.公共关系的职业标准Ｂ.公共关系的职业道德

Ｃ.公共关系的职业要求Ｄ.公共关系的职业行为

（三）多项选择题

１．塑造自我时需要为自己确定目标，目标确定要坚持的原则有（）。

Ａ.目标要远大Ｂ.要有长期性Ｃ.要有日常性Ｄ.可实现性

２.公关人员的素质包括（）。

Ａ.高尚的职业道德Ｂ.自觉的公关意识

Ｃ.合理的知识结构Ｄ.良好的心理素质

３.传播表达能力包括（）。

Ａ.口头表达能力Ｂ.书面表达能力

Ｃ.形体表达能力Ｄ.综合表达能力

４.公关从业人员的知识结构是（）。

A.多层次的B.动态的C.开放的D.综合的

５.开放的心理表现为（）。

Ａ.学习新知识，接受新事物Ｂ.解放思想，更新观念

Ｃ.通于进取，开拓创新Ｄ.较强的包容性的心理

《现代公共关系》课程标准

课程名称：《现代公共关系》

适用专业：工商管理

一．前言

1.1．课程性质

本课程在实现专业培养目标方面的地位和作用

《现代公共关系》课程因其内容的综合性、课程学习的实践性要求，将引导学习者能够

适应企业管理者、秘书工作的基础性要求，对学生的职业素质培养具有整体提升的作用。因

此可以广泛地应用于工商企业管理、酒店管理、服务业、餐饮行业、旅游行业、政府机关、

银行、税务、农业经济管理、国际贸易、会展专业、商务英语、市场营销、茶叶营销与管理、

物流管理、媒体管理、房地产管理、医药管理等诸多学科的课程配置之中。可以称之为通识

课程，对学生的综合素质水平的提高具有积极的引导作用。

1.2．课程设计理念

要体现校企合作，以就业为导向，以职业能力培养为重点，以实践教学为主

线，关注学生创业意识培养的课程设计理念，同时要充分体现课程设计的职业性、

实践性和开放性的要求。

1.3．课程设计思路

企业要有好的公关环境和公