黑龙江省绥化市靠山中学高二数学文期末试卷含解析.docx

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黑龙江省绥化市靠山中学高二数学文期末试卷含解析

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的

1.

设集合U={(x,y)|xR,y?R},A={(x,y)|2x-y+m0},B={(x,y)|x+y-n≤0},那么点P(2,3)A(CuB)的充要条件是??????????(????)

A.m-1,n5????????B.m-1,n5????????C.m-1,n5???????D.m-1,n5

?

?

参考答案:

A

2.圆柱的侧面展开图是边长为4的正方形,则圆柱的表面积是(???)

A.????????????B.??????C.???????????D.?

参考答案:

B

3.执行如图所示的程序框图,若输入,则输出的值为

A.2???B.3???C.4???D.5

参考答案:

B

4.设抛物线y2=8x的焦点为F,准线为l,P为抛物线上一点,PA⊥l,A为垂足.如果直线AF的斜率为,那么|PF|=()

A. B.8 C. D.16

参考答案:

B

【考点】抛物线的简单性质;抛物线的定义.

【分析】先根据抛物线方程求出焦点坐标,进而根据直线AF的斜率为求出直线AF的方程,然后联立准线和直线AF的方程可得点A的坐标,得到点P的坐标,根据抛物线的性质:抛物线上的点到焦点和准线的距离相等可得到答案.

【解答】解:抛物线的焦点F(2,0),准线方程为x=﹣2,直线AF的方程为,

所以点、,从而|PF|=6+2=8

故选B.

5.下图是计算函数y=的值的程序框图,在①、②、③处应分别填入的是()

A.y=ln(-x),y=0,y=2x

B.y=ln(-x),y=2x,y=0

C.y=0,y=2x,y=ln(-x)

D.y=0,y=ln(-x),y=2x

参考答案:

B

6.(5分)设实数x,y满足,则μ=的取值范围是()

A. [,2] B. [,] C. [,2] D. [2,]

参考答案:

A

考点: 简单线性规划.

专题: 计算题;不等式的解法及应用;直线与圆.

分析: 根据不等式组画出可行域,得到如图所示的△ABC及其内部的区域.设P(x,y)为区域内一点,根据斜率计算公式可得μ=表示直线OP的斜率,运动点P得到PQ斜率的最大、最小值,即可得到μ=的取值范围.

解答: 解:作出不等式组表示的平面区域,得到如图所示的△ABC及其内部的区域

其中A(1,2),B(4,2),C(3,1)

设P(x,y)为区域内的动点,可得μ=表示直线OP的斜率,

其中P(x,y)在区域内运动,O是坐标原点.

运动点P,可得当P与A点重合时,μ=2达到最大值;

当P与C点重合时,μ=达到最小值.

综上所述,μ=的取值范围是[,2]

故选:A

点评: 本题给出二元一次不等式组,求μ=的取值范围.着重考查了直线的斜率公式、二元一次不等式组表示的平面区域和简单的线性规划等知识,属于中档题.

7.下列命题:

①“若a2<b2,则a<b”的否命题;

②“全等三角形面积相等”的逆命题;

③“若a>1,则ax2﹣2ax+a+3>0的解集为R”的逆否命题;

④“若x(x≠0)为有理数,则x为无理数”的逆否命题.

其中正确的命题是()

A.③④ B.①③ C.①② D.②④

参考答案:

A

【考点】命题的真假判断与应用.

【分析】结合四种命题的定义,及互为逆否的两个命题,真假性相同,分别判断各个结论的真假,可得答案.

【解答】解:①“若a2<b2,则a<b”的否命题为“若a2≥b2,则a≥b”为假命题,故错误;

②“全等三角形面积相等”的逆命题“面积相等的三角形全等”为假命题,故错误;

③若a>1,则△=4a2﹣4a(a+3)=﹣12a<0,

此时ax2﹣2ax+a+3>0恒成立,

故“若a>1,则ax2﹣2ax+a+3>0的解集为R”为真命题,故其逆否命题为真命题,故正确;

④“若x(x≠0)为有理数,则x为无理数”为真命题,故其的逆否命题,故正确.

故选:A

8.已知a,b,c满足,那么下列选项一定正确的是()

A. B. C. D.

参考答案:

D

【分析】

c<b<a,且ac<0,可得c<0且a0.利用不等式的基本性质即可得出.

【详解】∵c<b<a,且ac<0,

∴c<0且a0,b与0的大小关系不定.

∴满足bc>ac,ac<ab,

故选:D.

【点睛】本题考查了不等式的基本性质,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.

9.已知函数f(x)=asin3x+bx3+4(a∈R,b∈R),f′(x)为f(x)的导函数,则f(2014)+f(﹣2014)+f′(2015)﹣f′(﹣2015)=()

A.8 B.2014

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