长颈鹿与小鸟（第2课时）（教学设计）-2023-2024学年二年级上册数学北师大版.docx

长颈鹿与小鸟（第2课时）（教学设计）-2023-2024学年二年级上册数学北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于北师大版2023-2024学年二年级上册数学的第2课时“长颈鹿与小鸟”。课程主要通过长颈鹿和小鸟的故事，让学生掌握10以内的加法和减法。

教学内容与学生已有知识的联系：在之前的学习中，学生已经掌握了10以内的数字认识和书写，以及基本的数学概念。在此基础上，本节课通过长颈鹿和小鸟的故事，让学生在情境中运用加法和减法解决实际问题，从而巩固和深化对10以内的加减法的理解和运用。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括数感、运算能力和初步的逻辑推理能力。通过长颈鹿和小鸟的故事，学生将在情境中运用加法和减法解决实际问题，培养数感，学会运用运算解决问题。同时，通过故事情节的展开，学生将学会初步的逻辑推理，理解加法和减法之间的关系，提高逻辑思维能力。此外，本节课还将培养学生的合作意识和沟通能力，通过小组合作解决问题，提高团队协作能力。

三、学情分析

在开始本节课的教学前，我们需要对学生的学情进行深入分析，以便更好地制定教学策略。以下是对学生层次、知识、能力、素质方面的分析：

1.学生层次分析

本节课的对象是二年级学生，他们在数学知识方面已经掌握了10以内的数字认识和书写，以及基本的数学概念。然而，由于每个学生的学习能力和进度不同，他们在理解和运用10以内的加减法方面存在差异。部分学生可能已经熟练掌握了加减法运算，而部分学生可能还需要进一步的指导和练习。

2.知识、能力、素质方面分析

在知识方面，学生已经掌握了10以内的数字和基本的数学概念，为本节课的加减法运算奠定了基础。在能力方面，学生已经具备了一定的运算能力和初步的逻辑推理能力，但还需要在实际问题中进一步锻炼和提高。在素质方面，学生需要培养合作意识和沟通能力，以便在小组合作中更好地解决问题。

3.行为习惯分析

在行为习惯方面，二年级学生普遍活泼好动，注意力容易分散。因此，在教学过程中，教师需要采用生动有趣的教学方法，吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。同时，学生需要养成良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂讨论等。

4.对课程学习的影响

学生的知识层次、能力、素质和行为习惯对他们学习本节课的内容会产生以下影响：

（1）学生已有的知识基础和能力水平将有助于他们理解和掌握本节课的加减法运算。

（2）学生的合作意识和沟通能力在小组合作解决问题时显得尤为重要。

（3）学生的行为习惯，如注意力集中程度、学习态度等，将直接影响他们的学习效果。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过长颈鹿和小鸟的故事，创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

（2）合作学习法：组织学生进行小组合作，共同解决实际问题，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（3）启发式教学法：引导学生主动思考，培养他们的逻辑推理能力和解决问题的能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体课件，展示长颈鹿和小鸟的故事，吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。

（2）教学软件：运用数学教学软件，进行实际操作，帮助学生更好地理解和掌握加减法运算。

（3）实物教具：准备实物教具，如长颈鹿和小鸟的模型，让学生在实际操作中感受加减法的运用。

（4）黑板板书：利用黑板进行板书，清晰展示加减法运算的过程和规律。

（5）小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得和解决问题的方法。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们学习的内容是《长颈鹿与小鸟》（第2课时）（教学设计）-2023-2024学年二年级上册数学北师大版。在开始之前，我想先问大家一个问题：你们在生活中是否遇到过需要计算物品数量的情况？比如，你们在整理玩具或者分糖果时，是不是需要用到加减法呢？这些问题都与今天我们要学习的内容密切相关。通过这些问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索长颈鹿与小鸟的故事中的加减法奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解加减法的基本概念。加减法是数学中基本的运算之一，它帮助我们解决生活中的实际问题。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了加减法在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调加法和减法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与加减法相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示加减法的