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标点符号用法

二、明确常考标点句末点号句号、问号、叹号点号句内点号逗号、顿号、分号、冒号标点符号引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号标点

三、考点举例1问号特殊情况?选择问——全句末尾才用问号我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？?倒装问——全句末尾也用问号领到新书了吗，那几个刚来的同学？?特指问——每句末尾都用问号?有疑问词无疑问，陈述语气不用问号（常考）谁也说不清他到底是什么人。

ü反馈练习11、判断下列句子中标点使用是否正确?明天的旅行，你是去呢，还是不去？X?怎么了？你。X?除了他能去，还有谁能去呢？你吗，你能去吗。?我没什么,可不知道人家怎么想？X?在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？?是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。?哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。X

2、下列句子中标点符号使用正确的一项是（D）A、是否引导学生攻读原著？是当前基础学科教育中一个值得重视的问题。B、电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》的作者不是施耐庵吗？怎么又多出个罗贯中？C、但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢？D、去上海，还是去南京，我们暂时还没有决定。

三、考点举例2顿号国家标准?句子内部并列词语（短语）之间的停顿，用顿号特殊情况?并列结构内部又包含并列词语时，为分清层次在不同属类间用逗号。即：大并套小并，大并逗，小并顿。（常考）苹果、香蕉，青菜、萝卜，都是我爱吃的。过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。?并列谓和并列补，中间用大顿，即逗号。?表概数的地方不用顿号，但表示确数的地方必须用顿号。这个小孩有四五岁。今天做值日的是四、五组。

太短的并列成分间（尤其是一约定俗成的词语），可不用顿号。如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词，连词前不再用顿号。，A、B、C和DA、B、C还有D。

较长的并列成分或有“这”或“那”等代词起始，可不用顿号，而用逗号。这山，这水，这云，这雾，都是天地间的美景啊。并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，成为短句，并列成分之间用逗号，不用顿号。新疆盛产水果，西瓜啊，鸭梨啊，石榴啊，甜得醉人。

并列词语做补语并列成分做状语，且是介宾短语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。u萝卜切得纤细，均匀。u他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在小河旁边，回忆往事。u我们要坚强、勇敢、自信地面对困难。

并列成分做谓语时，可构成主谓短语时，并列成分之间用逗号而不用顿号。u你要不断学习，实践，积累。u她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。u这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。

ü反馈练习21、判断下列句子中标点使用是否正确?亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。?这翻滚的麦浪、这清清的河水、这大雁的歌唱，使年轻人X深深陶醉了。X?他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀、打打麻将呀、听听戏呀。?他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在小河旁边，回忆往事。?你要不断学习，实践，积累，这样才能跟上时代的步伐。?良好的中日关系有利于亚洲乃至世界的和平、稳定、繁荣。?世界对于幼年的我来说，就是放学后一片寂静的校园、山川中那条清澈的河流以及环抱着这一切的无言的群山。

C2、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A、死海海水里含有多种矿物质：氯化钠，氯化钙和氯化钾等。B、他，一个十三、四岁的孩子，还得外出干苦力。C、原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。D、在讲故事比赛中，他这个故事讲得真实、动人。

顿号的特殊情况引号和书名号之间不用顿号停顿，但出现连词时可用。父亲的藏书有《语丝》《北新》《新月》。父亲的藏书有《语丝》、《北新》和《新月》。屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”“画屏秋光冷”，也够得一些闲滋味。屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”、“抱膝看屏山”和“画屏秋光冷”，也够得一些闲滋味。

主谓短语、共带宾语的问题?我们切记不要用常识去评论、批判孩子的“异想天开”。?我们切记不要用常识去评论孩子的“异想天开”，批判孩子的“异想天开”。?我们切记不要用常识去评论，批判。共带宾语时作为词语存在，用顿号。分别带宾语时作为句子存在，用逗号。并列成分做谓语时，构成主谓短语时，并列成分之间用逗号

三、考点举例3分号特殊情况?分句内部有了逗，分句之间才用分。张家界石峰林立，峭壁