小班艺术活动《新年好》教案.docVIP

?一、活动名称：小班艺术活动《新年好》

二、活动目标：

1.感知音乐的节奏和旋律，能跟着音乐一起唱《新年好》。

2.通过活动，了解新年的习俗和祝福语。

3.培养幼儿的集体合作意识和积极参与精神。

三、活动准备：

1.音乐磁带或音响设备

2.红色灯笼、对联等新年装饰品

3.新年礼物

四、活动过程：

1.热身活动（3分钟）：

教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。

2.教学新歌（5分钟）：

教师播放《新年好》音乐，让幼儿初步感受音乐的节奏和旋律。接着，教师教唱歌曲，引导幼儿学会唱第一段。在学会第一段后，教师再教唱第二段。

3.实践活动（4分钟）：

教师将幼儿分成小组，每组有一个小灯笼和一些对联。教师给每个小组发放红色灯笼和对联，让幼儿贴上祝福语，如“新年快乐”、“恭喜发财”等。

4.集体演唱（3分钟）：

教师邀请幼儿一起唱《新年好》，感受新年的喜庆氛围。

5.结束活动（2分钟）：

教师给每个幼儿发放一份新年礼物，祝福幼儿新年快乐，并感谢幼儿的参与。

五、活动延伸：

教师鼓励幼儿回家后，与家人一起唱《新年好》，分享新年的快乐。教师可以让家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。

六、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿学会唱《新年好》这首歌曲，了解新年的习俗和祝福语。

2.教学难点：帮助幼儿掌握歌曲的节奏和旋律，能够流畅地演唱。

七、教学方法：

1.示范法：教师通过示范演唱，让幼儿跟随学习。

2.互动法：教师与幼儿互动，共同参与歌曲演唱和实践活动。

3.情境教学法：通过新年装饰品和祝福语，营造新年的氛围，让幼儿更好地感受新年的喜庆。

八、教学内容：

1.学习歌曲《新年好》的旋律和歌词。

2.了解新年的习俗和祝福语。

3.制作新年装饰品，如灯笼、对联等。

九、安全注意事项：

1.在活动过程中，确保幼儿不受伤害，避免使用锋利的工具。

2.教师应密切关注幼儿的行为，防止幼儿发生意外。

十、活动评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极参与唱歌和制作装饰品。

2.评价幼儿对新年的了解程度，是否能说出新年的习俗和祝福语。

3.关注幼儿在活动中的表现，是否能够与其他幼儿合作和分享。

重点和难点解析

一、活动名称：在编写教案时，需要确保活动名称准确无误，能够清晰地反映出活动的内容，以便于教师和幼儿了解活动的主题。

二、活动目标：制定活动目标时，应注重目标的全面性，既要包含知识技能的掌握，也要关注情感态度的培养，要符合幼儿的年龄特点和发展需求。

三、活动准备：准备工作是否充分，将直接影响活动的顺利进行。教师需要提前准备好活动所需的材料，并确保其安全、卫生、易于操作。

四、活动过程：活动过程的设计要科学合理，既要有调动幼儿积极性的热身环节，也要有教学新歌、实践活动等核心环节，还要有结束活动，使整个活动张弛有度，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

五、活动延伸：通过活动延伸，可以拓宽幼儿的学习渠道，让幼儿在家庭环境中继续实践所学，增进亲子关系。

六、教学重点与难点：在设计教学重点和难点时，要充分考虑幼儿的学习能力和认知水平，确保教学内容既能够突出重点，又能够适当挑战幼儿的思维，帮助他们巩固所学。

七、教学方法：选择恰当的教学方法能够提高教学效果，教师需要根据幼儿的特点和教学内容，灵活运用不同的教学方法，以激发幼儿的学习兴趣。

八、教学内容：教学内容要贴近幼儿的生活，具有趣味性和教育意义，要符合幼儿的认知发展规律，让他们能够在轻松的氛围中学习。

九、安全注意事项：安全是活动的基本前提，教师需要时刻关注幼儿的安全，避免发生意外伤害。

十、活动评价：活动评价能够帮助教师了解活动的效果，发现问题并及时调整，也能够让幼儿感受到自己的进步，增强他们的自信心。

本教案以小班艺术活动《新年好》为主题，通过详细的活动名称、目标、准备、过程、延伸、重点难点、方法、内容、安全注意事项和评价，全面规划了一次富有教育意义的艺术活动。每个环节都旨在提升幼儿的音乐欣赏能力、手工制作能力以及对新年的认识和理解，培养他们的集体合作意识和积极参与精神。教师在实施过程中应密切观察幼儿的反应，灵活调整教学策略，确保活动能够安全、顺利地进行，让幼儿在愉快的氛围中度过一个难忘的新年艺术活动。