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2024年中考物理真题完全解读（苏州卷）

初中升学考试具备学业终端评价和升学选拔的双重作用，是考查初中生成效、选拔学生的重要依据。教育改革将能力的培养作为教育的终极目标，中考将考察学生的能力放在首位。在全面深化基础教育改革的驱动下，对中考试题分析，既可以指引教育工作者明晰新课标背景下中考试题中渗透的能力侧重点，又能反馈教学，在教学实践中发挥“指挥棒”的作用，帮助教师转变教学方式、优化教学策略，在教学过程中切实提升初中生的物理关键能力。

2024年苏州中考物理试题全面贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人的根本任务，坚持为党育人、为国育才，严格依据义务教育物理课程标准(2022年版)，物理课程旨在促进人类科学事业的传承与社会的发展，帮助学生从物理学视角认识自然、解决相关实际问题，初步形成科学的自然观；引导学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，养成科学思维习惯，进而学会学习；引领学生认识科学、技术、社会、环境之间的关系，形成科学态度和正确价值观，增强社会责任感、民族自豪感;激发学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的情感，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。

试题立足物理学科特点，结合学科与社会热点问题，围绕环境、材料等领域的成果，考查应用于其中的物理原理，充分体现物理学科在推动科技发展和人类社会进步中的重要作用，激发学生崇尚科学、探究未知的兴趣，引导学生夯实知识基础、发展学科核心素养，试题素材情境取材广泛，围绕与物理关系密切的材料、环境、能源与生命等领域，通过对应用于社会生产实践中物理原理的考查，充分体现出物理学科推动科技发展和人类社会进步的重要作用，凸显物理学科的社会价值，很好地发挥了育人功能。

例如：第4题以发电站为情境考查了能源的利用和对环境的危害等知识；第9题以嫦娥六号在月背样品采集为情境考查了电磁波的传播；质量的概念与特性；太阳能的利用等知识；第20题研究声波、电磁波能否在真空中传播的问题；第26题燃煤烟气采用石灰石湿法脱硫制备石膏等。

试题突出考查对物理学科本质和特点的认识，结合中国传统文化，渗透物理核心素养，考查学生在物理课堂教学中的思考和理解过程。物理学科特点有机融合到各类题型中，考查学生在处理各类问题时从物理角度进行分析的基本能力。物理试题突出对物理基本概念、基本原理、基本技能等基础知识的考查，有效地考查了学生对必备知识和关键能力的掌握情况以及考学科核心能力水平。

例如：第13~15题和21题结合中国传统文化，考查光的折射现象、分子的热运动、热传递改变物体的内能、影响蒸发快慢的因素、光沿直线传播的应用等知识。第5-8题、第10-11题、第17、19、20以具体的实验为情境，考查电与磁、浮力与压强等光、热、电、力学现象知识。第22题是作图题，四小题的内容涵盖了力、光、磁、电学的几乎所有作图类型，每小题知识单一，整体难度不大。

实验探究有助于培养学生科学探究能力、自主学习能力以及解决问题的能力。通过基本实验及其原理分析和科学探究的考查，体现了创新意识和实验能力的考查。试题设计上，充分考虑了中学教、学情况，综合考虑试题设问的开放性、思维的层次性、情境的新颖性、计算的复杂性等诸多因素对试题难度的影响，通过调整基础题数量、优化计算量和复杂程度、精心调整设问方式等措施，既保证了区分度又保证了试卷的整体难度。

例如：第23-25题，虽然需要写出计算过程，但是考查的知识点比较单一（23题考查内能的计算、24题考查简单机械和功、25题是电学计算），难度不大，属于中等难度的题目；第26-27题是实验题，考查的知识点综合性没有那么强，难度不算大；第28-30题是综合实验题，题目综合性比较强，从不同角度设置问题，难度偏大，层层推进，试题设置完整。

2024年试题，仍然和2023年一样，保持了30题，其中选择题12题，填空题9题，解答题（包括作图题、计算题、实验题）9题。题型没有明显的变化，注重了中考试题题型的稳定性。

题号

难度

题型

考查内容

详细知识点

1

易

选择题

物理量估测

质量的估测；重力的估测；常见的长度及估测；时间的估测

2

易

选择题

声现象

响度与振幅、距离发声体的关系

3

易

选择题

\o第7章从粒子到宇宙从粒子到宇宙

摩擦起电的实质；验电器的原理；原子的核式模型

4

易

选择题

\o第18章能源与可持续发展能源与可持续发展

能源的利用和对环境的危害

5

易

选择题

\o第16章电磁转换电磁转换

电动机工作原理；发电机的原理

6

易

选择题

\o第10章压强和浮力压强和浮力

流体压强与流速的关系

7

易

选择题

\o第10章压强和浮力压强和浮力

物体浮沉条件；液体压强的大小比