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2024年中考物理真题完全解读（安徽卷）

2024年安徽中考物理试题，犹如一位严谨的工匠，以2022年版《义务教育初中物理课程标准》为蓝图，精心雕琢，旨在塑造出“有理想之翼、有本领之矛、有担当之盾”的新时代英才。试题不仅是对学生物理基础知识的严谨检验，更如一面镜子，映照出学生将理论知识运用于社会生产、生活的智慧光芒。它既是初中学业水平的一次全面检阅，又是“育人”理念在日常生活实践中的生动体现，彰显了物理教学的核心素养之精髓。在延续2020年后安徽中考物理试卷的稳定结构、题型、题量和分值设置的基础上，如同春日的微风，稳中有变，变中有新。它立足于2023年安徽中考物理试题的坚实基础，进一步突出了新课标的要求，犹如一位高明的舞者，在微妙的步伐变换中，稍稍提升了试题的难度，仿佛在诉说着对未来新星的殷殷期盼，体现了培育新时代人才的宏伟目标。

1．以课本为基石，以新课标为导向

2024年安徽中考物理试题犹如一幅精心编织的画卷，既凸显了物理基础知识的根基，又巧妙地将科技文化、传统文化与日常生活相融合。首题以我国“月兔二号”的壮丽征程为背景，让考生在探索宇宙奥秘的同时，深入理解运动与静止的辩证关系；次题则巧妙地借助日常生活中的“声纹锁”，让声音的特性在考生的脑海中跃然纸上。

试卷中，第4题如《博物志》，古朴的素材被赋予了新的生命，考查凸透镜三条特殊光线作图，仿佛是在引领考生穿越千年，与古代智者对话。第6题，考生仿佛化身为攀爬者，在爬杆模型中感受摩擦力的存在；第7题更是将生活中的杠杆巧妙地融入其中，使物理知识不再遥不可及，而是成为人们生活中不可或缺的一部分。

选择题中的素材更是丰富多彩，从“安全用电古籍插图”到惊心动魄的“蹦极”，再到神秘的“空间站”和充满挑战的“含滑动变阻器的实物图”，这些不仅锻炼了考生的物理技能，更在无形中培养了他们的科学精神，丰富了他们的人文底蕴。试卷的精心设计，让考生在答题的同时，也感受到了科学的魅力，提升了他们的核心素养和实践创新能力，更为他们树立了一个科学的、广阔的世界观。

2．注重新课标实验，培育考生探究能力

在璀璨的2024年安徽中考物理舞台上，实验题犹如璀璨的星辰，熠熠生辉。它们巧妙地探索了液体压强背后的奥秘，深入剖析了通电螺线管外部磁场的方向，同时揭示了电流与电压之间千丝万缕的联系。特别值得一提的是，其中一道题目的第4小问，更是如同一位智慧的向导，引领我们求解未知电阻的阻值。这三个实验，无一不是新课程标准中考生必须掌握的瑰宝。

第19题，如同一位久未露面的神秘嘉宾，它考查了通电螺线管外部磁场的方向。这道题目在近10年的安徽中考试题中一直保持着低调，从未揭开其神秘的面纱。然而，它的出现，却像一股清新的风，吹拂着师生们的心田，引导我们重新审视新课程标准的必做实验，激发我们发现问题、提出问题的敏锐洞察力，更锻炼了我们动手探究实践的坚实能力。在这个过程中，我们逐渐培养出严谨认真、实事求是的科学态度，如同砥砺前行的航船，不断驶向真理的彼岸。

3．加强试卷区分度，落实育新人目标

在电学的世界里，填空题、选择题与计算题如同探险的迷宫，难度适中，不仅提升了学业水平考试的质量，更如同磨石般磨砺着考生们的思维能力、分析与计算能力。而第23题，这颗璀璨的明珠，其模型建构的考查如同探寻浮力奥秘的航海图，既承袭了往年的经典，又闪耀着创新的火花。

2024年的第23题，如同故事的开篇，第一小问如清风拂面，简单明了，考查的是浮沉条件与阿基米德原理的巧妙应用，犹如破解谜题的钥匙，轻易地引领我们找到答案的表达式。然而，随后的第二、三小问则如同深海中的暗礁，既具挑战性又充满魅力，需要考生们运用模型建构、等量代换、变量控制等思想方法，如同航海家运用罗盘与地图，在数理的海洋中乘风破浪，解决复杂问题的同时也深刻体会到了模型在其中的关键作用。

纵观全局，2024年安徽中考物理试题如同一位严谨的匠人，精心雕琢着每一道题目，既坚守课本的基石，又树立了科学育人的崇高理念，以新课标为指引，不仅完成了对初中物理学业水平的检测，更在无形中培养了考生们的科学世界观与社会责任感。它犹如一座桥梁，连接着生活与物理，物理与社会，让我们深刻体会到“从生活走向物理，从物理走向社会”的深邃理念。

一、真实情景命题，贴亲生活，亲近物理，考查高阶思维能力

“无情境不成题”，新情境下2024年安徽中考物理试题选材贴近学生、贴近生活，引导学生关注身边日常生活的物理问题，激发学生学习的兴趣，考查学生解决问题的能力和素养；贴近时代，凸显我国重大科技发展成就，提升学生的民族自信心和自豪感。

①教材素材情景：第3题，以教材情景和生活情景命题，考查流体压强与流速的关系及现象解释，题目难度系数0.94，较容易。重视基础，让学生感受生活中的物