中班语言谈话活动我最喜欢的小动物.pptx

中班语言谈话活动《我最喜欢的小动物》

-目录3、活动过程01

中班语言谈话活动《我最喜欢的小动物》一、活动目标1.知道日常生活常见的动物的名称，了解他们的形态特证2.根据动物的特征，尝试说出他们的颜色，模仿他们的叫声，描述他们的形状3.乐意与小动物交朋友，萌发爱护亲近动物的情感二、活动准备经验准备:在日常生活中接触了解过一些动物的形态特征物质准备:关于小动物的PPT，关于小动物叫声的音频，欢快舞蹈音乐，关于小动物的视频

第1部分3、活动过程

3、活动过程1.图片导入，吸引孩子们的注意力师:小朋友们，家里有没有养小动物呀?你们最喜欢的动物是什么呢?今天有几个小动物来我们学校做客，我们一起看看他是谁吧!(教师出示图片后引导幼儿自由谈论发挥)2.根据幼儿已有经验提问幼儿动物的特点，并问幼儿喜欢的动物。幼儿大胆谈论并与伙伴交流，积极回答，讲述自己所喜欢的动物3.幼师互动一起学一学动物的叫声及其形态特征的动作师:(播放动物的叫声视频，打开动物的形态特征的图片)小朋友们，我们一起来模仿一下小动物的叫声，看一下谁学的最像，声音最大好不好?师:播放音乐，一起用形态特征的动作跳起来活动小结:幼儿通过教师及其同学的回答，知道动物的形态特征，并且能够在教师的鼓励下大胆的讲出自己所喜欢的动物，描述喜欢动物的形态特征

3、活动过程四、活动延伸师:小朋友们都跳得特别棒，模仿小动物都模仿的很像，我们一起回家后观察日常生活中还有哪一些动物他们的名字声音及其形态特征，下一节课我们再一起来分享一下吧!

-THANKS!XX生活即将结束，在此，我要感谢所有教导我的老师和陪伴我一齐成长的同学，他们在我的大学生涯给予了很大的帮助。本论文能够顺利完成，要特别感谢我的导师XXX老师，XXX老师对该论文从选题，构思到最后定稿的各个环节给予细心指引与教导,使我得以最终完成毕业论文设计！最后，我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅，评议和参与本人论文答辩的各位老师表示感谢！恳请各位老师批评指正！