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题型六地理过程类综合题
【读设问研考情】高考曾这样考过
全国试卷
分值
考查内容
呈现形式
2024·甲卷,37(3)
6分
指出阅历此次沙尘暴的地区10月22~23日风向、气温的变更
等压线分布图
2024·甲卷,37(2)
8分
分析分布在山坡表面的沙和粉沙的空间迁移过程
文字材料、剖面示意图
2024·乙卷,37(2)
6分
分析图示河流三河镇以下河段的形成
文字材料、区域图
2024·Ⅰ卷,37(2)
12分
依据侵蚀程度,指出构成台地、平顶山、尖顶山的玄武岩形成的先后次序,并说明推断理由
文字材料、剖面示意图
2024·Ⅱ卷,37(4)
8分
说明出露的金矿石转变成金沙江中沙金的地质作用过程
文字材料
『典题示例』
[典例][2024·全国甲卷,37(2)]阅读图文材料,完成下列要求。
下图所示的我国祁连山西段某山间盆地边缘,山坡、冲积扇和冲积平原的植被均为草原,其中冲积平原草原茂密。山坡表面多覆盖有沙和粉沙物质。旁边气象站(海拔3367米)监测的年平均气温为-2.6℃,年降水量约291毫米,集中在夏季,冬春季多风。
分析分布在山坡表面的沙和粉沙的空间迁移过程。(8分)
【尝试解答】
【思维流程】
【标准答案】沙和粉沙物质主要来源于冲积扇。春季,风力强劲。冲积扇地表干燥,地表沙粒易启动。风沙流沿着山坡爬升,到达确定位置后挟沙实力减弱,沙和粉沙沉积在山坡上。
『技法点拨』
1.地理过程是指地理事象发生、发展的演化过程,强调地理事象的时间变更特征
地理过程体现了“揭示地理事物的空间运动、空间演化规律”的地理课程性质,反映了“探究地理过程、地理成因以及地理规律”的课程设计思路。随着新课程改革实践的深化,新高考对地理事象“动态变更过程”的考查渐渐成为亮点,因为对地理过程的考查,能够较好地体现对学生区域认知、综合思维和地理实践力三大素养的考查。
地理过程类考题常常以“推想/简析/说明/描述……的形成/变更/演化过程”等字眼设题。考查方向主要为:
(1)有限时段内的变更规律。在确定的时间间隔内,尽可能详尽地记录地理现象的发展过程,从中发觉地理事实变更规律,以便推想该时段之前或之后的变更状况。
(2)对将来可能发生的地理行为进行模拟和预料。
(3)探讨地理过程与地理分布之间的耦合关系,从而把地理学的规律统一于时间与空间的共同基础之上。一般以区域地理环境特征图文材料为载体,依据材料和地理原理分析得出主要地理过程。
2.答题过程中应留意的事项
(1)时间性:答题过程要遵循地理事象发生、发展、演化的先后依次。如地理事物的发生过程a→b→c→d,不能写成d→c→b→a,要留意过程的时间性。
(2)因果性:地理事象的过程不仅有时间先后依次,而且一般有明确的因果联系,答题过程中留意要由因索果,先因后果,保证答题过程的逻辑性。
(3)完整性:过程类非选择题一般是按点给分,要求考生对基本概念、基本地理原理、地理规律要充分理解和驾驭,把地理过程依据时间先后依次、因果关系用地理语言完整地表达出来,不要遗漏其中的过程。如地理事物的发生过程a→b→c→d,不要跳动式写成a→c→d。
(4)精细化:答题过程要精细化,既然是一个过程,就要把每个过程中的每个环节都逐一写下来,切忌一个过程一句话就概括完毕;留意地理术语的运用。但也不能出现滔滔不绝、下笔千言,不能把简答题写成小作文。
常见地理过程类问题突破角度:
1.自然地理过程
设问角度
答题角度
岩石圈
岩石圈物质循环过程
主要包括岩浆转化为岩浆岩、地表岩石转化为沉积岩、全部岩石转化为变质岩、全部岩石转化为岩浆等
外力地貌形成过程
主要包括风、海浪、流水、冰川等外力作用对地表形态的影响过程及形成的地貌(如沙丘、冲积平原、山麓冲积扇、河口三角洲、黄土高原千沟万壑的地表形态、地上河等)
构造地貌形成过程
主要包括褶皱、断层、海沟、大洋中脊、海岭等地质构造或构造地貌的形成过程
地质灾难发生过程
主要包括地震、滑坡、泥石流等地质灾难的发生过程
大气圈
大气受热过程
主要包括太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射及大气对太阳辐射的减弱作用和对地面的保温作用等
热力环流形成过程
主要包括近地面冷热不均引起的大气垂直运动、同一水平面上气压凹凸的变更、空气的水平运动、等压面的弯曲
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