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一、谈话活动导入，激发学习兴趣。
师：小朋友，我们在生活中都会遇到一
些困难，当别人遇到困难的时候，我们应该怎么办?有一位调皮的公主也遇到了困难。我们一起来帮帮她吧。
二、故事情节贯穿，理解排序规律。
1、观看课件，引出排序的规律。
2、寻找规律，巩固对规律的认识。3、填补空缺的地方，完成规律。
公主来到了城门口，可是门是锁着的，守门的大树怪摇晃着树枝
不让公主进去，并告诉公主你要自己在树上找到打开城门的钥匙
每棵树上都有一把钥匙，到底哪一把才是打开城门的呢?
哪棵树上的果子
是从下往上以苹果、苹果、梨的
规律排列的。
提示：钥匙可点击
走着走着突然前方出现了很多岔口，那公主走哪条路才行呢?
请你们帮忙找找看
提示：块状路可点击
公主继续往前走，来到了河边，你们发现了什么?怎么办呢?
我们再来修第二座桥.
提示：选项可点
三、动手操作练习，运用规律排序。
1、引出操作任务。
2、出示材料，交代操作要求。
3、幼儿进行操作，教师巡回指导。
帮公主修桥(操作材料)
说明：公主在大家的帮助下顺利的过了河，继续往前走，翻过一座山，前面又出现一条河，哎呀，这条河上的桥怎么了呀?一块完整的木板也没有，全坏了。你们愿意挑战一下来修这条桥吗?
四、交流分享活动，体验活动快乐。
幼儿相互参观同伴制作的桥，并与同
伴分享交流自己制作的桥是按照什么规律排序的。
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