5.4.3 光合作用原理的应用教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修一.docx

5.4.3光合作用原理的应用教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修一

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课程基本信息

1.课程名称：光合作用原理的应用

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期生物

3.授课时间：2023年9月20日，上午第3节课

4.教学时数：45分钟

5.教学内容与课本关联性：本节课内容与人教版必修一课本中的“光合作用”章节有关联。

核心素养目标

1.培养学生运用光合作用的原理分析和解决实际问题的能力，提高学生的实践操作能力和创新意识。

2.通过学习光合作用的应用，培养学生的科学思维和批判性思维，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.使学生了解光合作用原理在农业生产、环境保护等方面的实际应用，培养学生的社会责任感和环保意识。

学情分析

1.学生层次：本次课程的对象是高一学生，他们已经具备了一定的生物学基础知识，对光合作用的概念和原理有一定的了解。但是，他们对光合作用的应用和实际意义可能了解不多，需要通过本节课的学习来加深理解和认识。

2.知识、能力、素质方面：学生在知识方面，已经学习过生物学的基本概念和原理，对光合作用的概念和原理有一定的了解。在能力方面，学生需要通过本节课的学习，提高分析和解决问题的能力，特别是运用光合作用的原理来解决实际问题的能力。在素质方面，学生需要通过本节课的学习，培养社会责任感和环保意识。

3.行为习惯：学生在学习过程中，需要积极参与课堂讨论，主动提出问题，勇于发表自己的观点。同时，学生需要认真完成课堂练习和作业，通过实践操作来加深对光合作用的理解和认识。

4.对课程学习的影响：学生的知识基础、能力和素质，以及行为习惯，都会对课程学习产生影响。学生需要通过积极参与课堂讨论，认真完成课堂练习和作业，来提高对光合作用应用和实际意义的理解和认识。同时，学生需要通过学习光合作用的应用，培养社会责任感和环保意识。

5.教学策略：针对学生的知识、能力和素质，以及行为习惯，本节课的教学策略包括：通过实例讲解光合作用的应用，提高学生的实践操作能力和创新意识；通过问题引导，培养学生的科学思维和批判性思维；通过实践活动，使学生了解光合作用原理在农业生产、环境保护等方面的实际应用，培养学生的社会责任感和环保意识。

教学方法与策略

2.具体教学活动设计：首先，通过讲授法，向学生介绍光合作用的基本原理和应用，使学生对光合作用的应用有初步了解。接着，通过讨论法，引导学生思考光合作用原理在农业生产、环境保护等方面的实际应用，激发学生的思考和讨论。然后，通过案例研究法，分析具体的案例，使学生更深入地了解光合作用原理的应用。最后，通过项目导向学习法，让学生分组进行项目研究，设计光合作用原理在实际中的应用方案，提高学生的实践操作能力和创新意识。

3.教学媒体和资源的使用：本节课将使用PPT、视频等教学媒体和资源，以辅助教学活动的开展。PPT将用于展示光合作用的基本原理和应用，视频将用于展示具体的案例和实验过程，使学生更容易理解和掌握。同时，本节课还将使用在线工具，如在线讨论平台，以促进学生的互动和交流。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解光合作用的应用的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习光合作用的应用内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确光合作用的应用教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保光合作用的应用教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习光合作用的应用的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入光合作用的应用学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的光合作用的基本原理，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为光合作用的应用新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解光合作用的应用知识点，结合实例帮助学生理解。

突出光合作用的应用重点，强调光合作用的应用难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕光合作用的应用问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验光合作用的应用知识的应用，提高实践能力。

在光合作用的应用新课呈现结束后，对光合作用的应用知识点进行梳理和总结。

强调光合作用的应用的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对光合作