2024学年高中展现青春正能量凝聚无霸凌力量班会教学设计.docx

2024学年高中展现青春正能量凝聚无霸凌力量班会教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：展现青春正能量，凝聚无霸凌力量

2.教学年级和班级：2024学年高中二年级1班

3.授课时间：2024年4月15日，上午第2节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.培养学生健康生活的素养，让学生了解青春期的心理特点和行为方式，提高自我保护意识，避免陷入校园霸凌的漩涡。

2.培养学生的社会责任感和公民意识，使他们认识到个体行为对社会的影响，学会关爱他人，传播正能量，营造和谐校园氛围。

3.提高学生的语言表达能力和团队协作能力，通过班会活动，锻炼学生的组织、策划和实施能力，增强团队凝聚力。

教学难点与重点

1.掌握青春期的心理特点和行为方式，理解个体行为对社会的影响。

2.学会关爱他人，传播正能量，营造和谐校园氛围。

3.提高自我保护意识，避免陷入校园霸凌的漩涡。

4.培养学生的语言表达能力和团队协作能力，通过班会活动，锻炼学生的组织、策划和实施能力，增强团队凝聚力。

二、教学难点

1.理解青春期心理特点和行为方式：

-举例：学生可能难以理解青春期的情绪波动和行为冲动，需要教师通过具体案例进行讲解，帮助学生深入理解。

-教学策略：采用小组讨论、角色扮演等互动方式，让学生在实践中感受和理解青春期的心理特点。

2.传播正能量，营造和谐校园氛围：

-举例：学生可能不清楚如何具体实施传播正能量的行动，需要教师提供具体的行动指南。

-教学策略：通过分享成功案例，引导学生学习如何关爱他人，传播正能量。

3.避免陷入校园霸凌的漩涡：

-举例：学生可能不理解校园霸凌的严重性，需要教师通过具体案例进行讲解，提高学生的认识。

-教学策略：采用角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实践中学会如何应对和预防校园霸凌。

4.培养学生的语言表达能力和团队协作能力：

-举例：学生可能缺乏自信和技巧，难以在公众场合表达自己的观点。

-教学策略：通过组织辩论赛、团队项目等方式，提供给学生锻炼语言表达和团队协作的机会。

三、教学难点与重点

1.掌握青春期的心理特点和行为方式，理解个体行为对社会的影响。

2.学会关爱他人，传播正能量，营造和谐校园氛围。

3.提高自我保护意识，避免陷入校园霸凌的漩涡。

4.培养学生的语言表达能力和团队协作能力，通过班会活动，锻炼学生的组织、策划和实施能力，增强团队凝聚力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、电脑、音响等。

2.课程平台：无。

3.信息化资源：校园霸凌相关视频、青春期心理特点相关文章、正能量传播案例等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、辩论赛、团队项目等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对展现青春正能量，凝聚无霸凌力量的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何展现青春正能量，凝聚无霸凌力量吗？这与我们的校园生活有什么关系？”

展示一些关于校园霸凌的图片或视频片段，让学生初步感受校园霸凌的危害和展现青春正能量的重要性。

简短介绍展现青春正能量，凝聚无霸凌力量的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.展现青春正能量，凝聚无霸凌力量基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解展现青春正能量，凝聚无霸凌力量的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解展现青春正能量，凝聚无霸凌力量的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍展现青春正能量，凝聚无霸凌力量的具体行动和意义，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解展现青春正能量，凝聚无霸凌力量在实际生活中的应用或作用。

3.展现青春正能量，凝聚无霸凌力量案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解展现青春正能量，凝聚无霸凌力量的特性及其重要性。

过程：

选择几个典型的展现青春正能量，凝聚无霸凌力量案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解展现青春正能量，凝聚无霸凌力量的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用展现青春正能量，凝聚无霸凌力量解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与展现青春正能量，凝聚无霸凌力量相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对展现青春正能量，凝聚无霸凌力量的认识