浙教版（广西、宁波）信息技术七年级下册第十二课 自成一体，相互联系——超级链接的创建 教案（表格式）.docx

浙教版（广西、宁波）信息技术七年级下册第十二课自成一体，相互联系——超级链接的创建教案（表格式）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

浙教版（广西、宁波）信息技术七年级下册第十二课自成一体，相互联系——超级链接的创建

教学内容：

1.了解超级链接的概念和作用；

2.掌握创建超级链接的方法；

3.学会使用超级链接实现信息的快速跳转。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息处理能力；培养学生的创新意识和实践能力，提升学生的信息技术应用水平。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握创建超级链接的方法；

2.学会使用超级链接实现信息的快速跳转。

难点：

1.理解超级链接的概念和作用；

2.掌握在不同文档中创建超级链接的方法。

解决办法：

1.通过实例演示，帮助学生理解超级链接的概念和作用；

2.采用分组合作学习的方式，让学生在实践中掌握创建超级链接的方法；

3.提供详细的操作步骤和示例，帮助学生解决在创建超级链接过程中遇到的问题。

四、教学方法与策略

1.教学方法

本节课采用讲授、讨论、案例研究相结合的教学方法。通过讲授，让学生了解超级链接的概念、作用以及创建方法；通过讨论，激发学生的思考，提高他们的信息处理能力；通过案例研究，让学生在实际操作中掌握超级链接的创建和应用。

2.教学活动设计

（1）导入新课

（2）讲授新知

采用讲授法，向学生介绍超级链接的概念、作用以及在不同文档中创建超级链接的方法。

（3）分组讨论

将学生分成若干小组，讨论以下问题：超级链接在实际生活中的应用有哪些？如何有效地创建和使用超级链接？

（4）案例研究

提供几个创建超级链接的案例，让学生分组进行研究，分析并总结创建超级链接的方法和技巧。

（5）实践操作

学生分组进行实践操作，尝试在Word文档、PowerPoint演示文稿和网页中创建超级链接，并分享成果。

（6）总结提升

3.教学媒体和资源

（1）PPT：制作包含超级链接概念、作用、创建方法的PPT，辅助教学。

（2）视频：提供一些关于超级链接应用的短视频，让学生了解超级链接在实际生活中的应用。

（3）在线工具：引导学生使用在线工具，如百度文库、腾讯文档等，进行超级链接的创建和应用。

（4）案例材料：提供一些创建超级链接的案例，供学生研究和分析。

（5）学生作品：收集学生分组创作的超级链接作品，进行展示和交流。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解超级链接的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习超级链接的创建和应用做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确超级链接教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习超级链接的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入超级链接学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的计算机操作知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为超级链接新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解超级链接的概念、作用以及在不同文档中创建超级链接的方法。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕超级链接问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验超级链接的应用，提高实践能力。

在超级链接新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对超级链接知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决超级链接问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与超级链接内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合超级链接内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习超级链接的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的超级链接内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的超级链接内容，布置适量的课后作业