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教学设计

二年级美术上册教学设计第3课捏泥巴7人美版

教学目标：

1.让学生通过观察、实践和创作，掌握捏泥巴的基本技巧，发展动手能力和创造力。

2.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。

3.培养学生合作学习的精神，培养团队协作能力。

教学内容：

1.学习捏泥巴的基本技巧，如揉、搓、压、捏等。

2.学习创作简单的人像泥塑作品。

3.欣赏和分析优秀的泥塑作品，了解泥塑艺术的特点和魅力。

教学重点与难点：

1.教学重点：掌握捏泥巴的基本技巧，创作出具有个人特色的人像泥塑作品。

2.教学难点：捏泥巴技巧的运用，以及对人物形象的表现和创造。

教具与学具准备：

1.教具：泥巴、雕塑工具、示例作品、图片等。

2.学具：泥巴、雕塑工具、画纸、画笔等。

教学过程：

1.导入：教师通过展示泥塑作品和图片，引导学生关注泥塑艺术，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：教师讲解捏泥巴的基本技巧，如揉、搓、压、捏等，并示范操作。

3.实践：学生分组进行泥塑创作，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.创作：学生根据个人特点，创作出具有个人特色的人像泥塑作品。

5.展示：学生展示自己的作品，进行评价和交流。

板书设计：

1.泥塑基本技巧：揉、搓、压、捏等。

2.创作步骤：观察、构思、创作、展示。

作业设计：

1.学生回家后，继续练习捏泥巴技巧，创作出更多有趣的作品。

2.学生可以邀请家长参与，一起创作家庭泥塑作品，增进亲子关系。

课后反思：

1.教师要关注学生的学习情况，针对不同学生的特点进行个别指导，提高学生的技能水平。

2.在教学中，要注重培养学生的观察能力和创造力，引导学生从生活中寻找灵感。

3.教师要鼓励学生的自信心，积极评价学生的作品，提高学生的学习兴趣。

重点关注细节：教具与学具准备

一、教具准备

1.泥巴：泥巴是本课的主要材料，教师应提前准备好足够的泥巴供学生使用。泥巴的质地应适中，不宜太湿或太干。教师可以根据实际情况选择购入或自制泥巴。

2.雕塑工具：雕塑工具是学生创作泥塑作品的重要工具，包括刮刀、针笔、knives等。教师应提前准备好一套完整的雕塑工具，并确保工具的质量和安全性。

4.图片：教师应准备一些与泥塑相关的图片，如名家的泥塑作品、泥塑制作过程的图片等。这些图片可以帮助学生更好地了解泥塑艺术的特点和魅力。

二、学具准备

1.泥巴：学生应准备好自己的泥巴，以便在课堂上进行创作。学生可以根据教师的要求和指导，自行准备泥巴。

2.雕塑工具：学生可以自带一些简单的雕塑工具，如小刀、针笔等。教师也可以为学生准备一些工具，供学生借用。

3.画纸、画笔：学生应准备好画纸和画笔，以便在创作过程中进行草图设计和修改。

4.防护用品：由于泥巴制作过程中可能会接触到泥土和水分，学生应准备好手套和围裙等防护用品，以防泥巴弄脏衣物和手部。

三、教具与学具的发放和管理

1.教师应在上课前将教具和学具发放给学生，并讲解工具的使用方法和注意事项。

2.教师应加强对学生使用工具的监督，确保学生在使用工具时注意安全，避免发生意外。

3.教师应建立一套完善的工具归还制度，确保学生在使用完毕后将工具清洁干净并归还原位。

四、教具与学具的拓展与创新

1.教师可以引导学生自制工具，如用废旧物品制作雕塑工具等，以培养学生的创新精神和实践能力。

2.教师可以引入一些新的材料和技术，如使用陶土、环保材料等，以丰富学生的创作手段。

3.教师可以组织学生进行泥塑作品的展示和交流，鼓励学生分享自己的创作心得和经验。

五、教学过程与教具学具的结合

2.实践环节：在学生实际动手实践环节，教师应确保每个学生都有足够的泥巴和相应的学具。在此过程中，教师应巡回指导，及时解答学生的疑问，并纠正学生的错误操作，确保学生能够安全、正确地使用雕塑工具。

3.创作环节：在学生创作过程中，教师应鼓励学生发挥个人想象力和创造力，制作出具有个人特色的人像泥塑作品。同时，教师应引导学生进行相互评价和交流，以提高学生的审美能力和表达能力。

4.展示环节：在作品展示环节，教师应组织学生展示自己的泥塑作品，并进行评价。这不仅可以提高学生的自信心，还可以促进学生之间的交流和学习。

六、教具与学具的使用注意事项

1.安全第一：在使用雕塑工具时，教师应强调安全注意事项，如避免将工具对准自己和他人，使用时不要用力过猛等，以确保学生在创作过程中的安全。

2.规范操作：教师应教授学生正确的泥塑操作方法，如正确的握刀姿势，如何避免泥巴溅伤等，以保证学生在创作过程中能够更好地掌握技巧。

3.卫生环保：在使用泥巴和雕塑工具时，教师应强调保持工作区的卫生和环保，如使用完毕后及时清理工作区，避免泥巴干燥后造成浪费等。