铺满金色巴掌的水泥道教学省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptxVIP

天天走在上学、放学路上，你有没有发觉路途上漂亮风景？本文作者就发觉了上学路上漂亮风景，让我们随作者一起去发觉美、描述美、赞美美。;;张秋生，诗人、儿童文学家，1939年8月生于上海。作品抒情、幽默，篇幅短小，富有儿童情趣和内涵，颇受小读者喜爱。本课选自张秋生童话集《小巴掌童话》。;法国梧桐约在二十世纪一、二十年代大量传入我国。主要由法国人种植于上海租界内，故称为“法国梧桐”。叶子有5个叶尖，少有3个或7个，叶子长宽差不多。正式名称叫“三球悬铃木”，属落叶乔木，是世界著名优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。;第5页;凌乱;铺;左右结构;识字方法;;;;词语解释;整体感知;3.课文分几部分，每部分主要写了什么？;一、我能连对生字拼音。

增靴棕凌洼

wāzōnɡlínɡzēnɡxuē;二、在括号里填上恰当词语。

()水泥道()天空

()水洼()小雨靴

()叶子()地毯;三、课文题目中“金色巴掌”指是（）;上节课，我们知道了铺满水泥道金色巴掌是。这节课，我们要深入了解课文，领会铺满金色巴掌水泥道美。;互动课堂;一夜秋风，一夜秋雨。;;秋天来了，天气变得越来越冷了，树叶开始变黄了，风一吹，大片大片叶子从树上飘落下来，满地都是干枯叶子，走在上面，发出“嘎嘎”声音。

秋天雨水尤其多，总是滴滴答答下不完，害得我哪也去不了。不过空气变得清新了，不再干燥了，雨一停，秋高气爽，很漂亮。;有感情地朗诵第二部分（第2-9自然段），作者在上学路上看到了什么？;我背着书包去上课时，天开始放晴了。

啊！多么明朗天空。

可是，地面上还是潮湿，不时还能看见一个个亮晶晶水塘，映着一角小小蓝天。;道路两旁法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄叶子。这一片片闪着雨珠叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉水泥道上了。;第27页;水泥道像铺上了一块彩色地毯，这是一块印着落叶图案，闪闪发光地毯，从脚下一直铺到很远很远地方，一直到路尽头……;每一张法???梧桐树落叶，都像一个金色小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道美。;下面变色词语你是用什么方法了解？和同学交流。;明朗:光线充分;明亮。;熨帖:指像用烙铁、熨斗烫平一样紧贴，在文中指树叶平整地贴在水泥道上。;表示颜色词：金黄金黄;作者当初心情怎样？你是从哪里看出来？;作者心情愉快。;作者非常喜欢雨后水泥道。;;比喻：就是在描写事物或说明道理时，借助两个事物之间相同之处，把一物看成另一物来写。;;;你能仿照课文中句子，说一个比喻句吗？;朗诵指导（课后第一题）;“铺满金色巴掌水泥道”，多美发觉啊！你在上学或放学路上看到了什么样景色？小组内讨论交流，然后用几句话写下来吧！;第44页;清晨空气格外清凉。太阳从云层里露出头来，射出道道红光，云也染上了淡淡红色。路边草坪上充满亮晶晶露珠，在阳光下闪着璀璨光芒。鸟儿忙着开朝霞音乐会，风把树叶吹得飒飒地响，与鸟儿一唱一和，十分动听。微风迎面吹来，混着一丝花香。早晨，真美好!;想一想：这个季节还有什么样美景？;桂花飘香;菊花争艳;硕果累累;结构梳理;课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发觉上学路上法国梧桐和水泥道改变，然后开始观察，发觉铺满金色巴掌水泥道很美故事，表现了“我”对铺满金色巴掌水泥道之情。;庄稼地里，金黄玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片；高粱那红色穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩头，在微风中摇曳；大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响。田野里像演奏着一首大自然合唱曲。;一、按要求写词语。

1．亮晶晶(ABB式)________________________

2．一片一片(一A一A式)________________

3．金黄(表示颜色词)__________________;二、依据短文内容填空。

1.水泥道像铺上了一块____________。

2.梧桐树落叶像一个______________。

3.棕红色小雨靴像两只_______________。

4.我还知道：____________像____________。;三、以下句子是比喻句是()。

A．每一片法国梧桐树落叶，都像一个金色小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

B．他们也有他们妈妈，就像我有我自己妈妈一样。

C．几十年过去了，老师们话好像还在我耳边回