第14课 背影——第2课时.pptx

课前导读;课前导读;2.“两脚再向上缩”“他肥胖的身子向左微倾”，用“缩”和“倾”字有什么好处？;课前导读;1.学习本文平实的语言和传神的细节描写，学习描写人物的方法。

2.能够理解关键语句的含义，体味朴实的语言中所包含的深情。

3.感受亲情，学会珍惜亲情。;1.回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。;2.他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。;3.我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。;4.我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。;5.“过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。”这句写了父亲哪些动作？表达了怎样的思想感情？;6.“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”;7.他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。;8.“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”;课文赏析;问题探究;课文赏析;这四句朴实而简短的话包含着父亲怎样的深情，请具体说明？;课文赏析;课文赏析;课文赏析;课文赏析;课文赏析;三、主旨归纳;四、写作特点;五、拓展延伸;课文赏析;课文赏析;六、课后作业。;课文赏析;课文赏析