山西省运城市夏县中学高中语文《非攻(节选)》教案 苏教版必修.docVIP

?教案：山西省运城市夏县中学高中语文《非攻（节选）》教案苏教版必修

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）能够理解《非攻》这篇文章的基本内容，把握文章的主旨。

（2）能够分析并理解墨子的思想观点，了解其在我国古代思想史上的地位。

2.过程与方法：

（1）通过自主学习、合作讨论的方式，深入解读《非攻》这篇文章。

（2）学会如何从文章中提炼观点，锻炼自己的思辨能力。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。

（2）引导学生树立正确的价值观，培养和平、和谐的社会观念。

二、教学重点

1.理解《非攻》这篇文章的基本内容，把握文章的主旨。

2.分析并理解墨子的思想观点，了解其在我国古代思想史上的地位。

三、教学难点

1.如何从文章中提炼观点，锻炼自己的思辨能力。

2.墨子思想观点在现代社会的实际运用。

四、教学过程

1.导入：

（1）简要介绍墨子及其在我国古代思想史上的地位。

（2）引导学生关注文章《非攻》，激发学生对文章内容的兴趣。

2.自主学习：

（1）让学生自主阅读文章，理解文章的基本内容。

（2）学生分享学习心得，教师点评并指导。

3.合作讨论：

（1）分组讨论文章的主旨，引导学生从文章中提炼观点。

（2）各组汇报讨论成果，教师点评并指导。

4.深入讲解：

（1）教师详细讲解墨子的思想观点，帮助学生深入理解。

（2）结合实际案例，让学生了解墨子思想观点在现代社会的实际运用。

5.课堂小结：

（2）学生分享学习收获，教师给予鼓励。

五、课后作业

1.请根据本节课的学习内容，写一篇关于墨子思想观点的短文。

2.结合自己的生活实际，谈谈如何运用墨子思想观点解决矛盾和冲突。

教学反思：

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。关注学生的学习兴趣和个性发展，激发学生对古代文化知识的热爱，培养学生的综合素质。

六、教学策略

1.采用问题驱动法，引导学生主动探究墨子的思想观点。

2.运用案例分析法，让学生了解墨子思想观点在现实生活中的应用。

3.采用分组讨论法，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

4.运用启发式教学法，激发学生的思维活力，提高课堂互动性。

七、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.小组讨论：评估学生在分组讨论中的表现，包括观点阐述、团队协作等方面。

4.学生自评：鼓励学生自我评价，了解自身在学习过程中的优点和不足。

八、教学资源

1.教材：苏教版高中语文必修教材《非攻》节选。

2.参考资料：关于墨子的相关书籍、论文、网络资源等。

3.多媒体设备：投影仪、电脑、音响等。

4.教学课件：制作精美的教学课件，辅助教学。

九、教学进度安排

1.第一课时：介绍墨子及其思想观点，自主学习文章内容。

2.第二课时：合作讨论文章主旨，深入讲解墨子思想。

3.第三课时：分析墨子思想在现实生活中的应用，进行案例分析。

重点和难点解析

一、教学目标

技能目标中“能够分析并理解墨子的思想观点，了解其在我国古代思想史上的地位”是本节课的重点。

方法目标中“学会如何从文章中提炼观点，锻炼自己的思辨能力”是本节课的难点。

二、教学重点

教学重点集中在“理解《非攻》这篇文章的基本内容，把握文章的主旨”和“分析并理解墨子的思想观点，了解其在我国古代思想史上的地位”。

三、教学难点

教学难点在于“如何从文章中提炼观点，锻炼自己的思辨能力”和“墨子思想观点在现代社会的实际运用”。

六、教学策略

教学策略中的“问题驱动法”和“案例分析法”是实现教学目标的关键。

七、教学评价

评价学生的“课堂表现”和“作业完成情况”是检验教学效果的重要手段。

八、教学资源

利用“参考资料”和“多媒体设备”可以有效支持教学，提高教学效率。

九、教学进度安排

按计划进行“教学进度安排”是确保教学目标实现的基础。