一年级英语上册第一单元教案人教新起点.docVIP

?一年级英语上册第一单元教案人教新起点

第一章：单元概述

教学目标：

1.学生能够听懂并会念本单元的生词和句子。

2.学生能够通过模仿和表演，掌握基本的日常英语对话。

3.学生能够通过图片和情景，理解日常用品的英语表达。

教学内容：

1.生词：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,Imfine,thankyou,Imsorry,thatsall,ee等。

2.句子：介绍自己，询问他人，回答问候等。

教学步骤：

1.引导学生复习已学的字母和基本音标。

2.教授新词汇，让学生通过听、说、读、写的方式掌握。

3.结合情景，让学生练习对话，巩固所学知识。

练习活动：

1.学生两人一组，互相问候，用英语进行对话。

2.教师出示日常用品的图片，学生用英语说出其名称。

第二章：课堂活动

教学目标：

1.学生能够听懂并会念本节课的生词和句子。

2.学生能够通过模仿和表演，掌握基本的日常英语对话。

教学内容：

1.生词：good,morning,afternoon,evening,how,you,Im,fine,thank,sorry,thats,all,e等。

2.句子：Goodmorning/afternoon/evening,Howareyou?Imfine,thankyou.Imsorry.Thatsall.Byee.

教学步骤：

1.引导学生复习已学的字母和基本音标。

2.教授新词汇，让学生通过听、说、读、写的方式掌握。

3.结合情景，让学生练习对话，巩固所学知识。

练习活动：

1.学生两人一组，互相问候，用英语进行对话。

2.教师出示日常用品的图片，学生用英语说出其名称。

第三章：课堂互动

教学目标：

1.学生能够听懂并会念本节课的生词和句子。

2.学生能够通过模仿和表演，掌握基本的日常英语对话。

教学内容：

1.生词：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,Imfine,thankyou,Imsorry,thatsall,ee等。

2.句子：介绍自己，询问他人，回答问候等。

教学步骤：

1.引导学生复习已学的字母和基本音标。

2.教授新词汇，让学生通过听、说、读、写的方

第六章：情景对话

教学目标：

1.学生能够在实际情景中运用所学词汇和句子进行交流。

2.学生能够通过角色扮演，提高口语表达能力。

教学内容：

1.生词：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,Imfine,thankyou,Imsorry,thatsall,ee等。

2.句子：Goodmorning/afternoon/evening,Howareyou?Imfine,thankyou.Imsorry.Thatsall.Byee.

教学步骤：

1.学生两人一组，进行角色扮演，模拟日常情景进行对话。

2.教师选取几组学生进行展示，并给予评价。

练习活动：

1.学生两人一组，互相问候，用英语进行对话。

2.教师出示日常用品的图片，学生用英语说出其名称。

第七章：听力训练

教学目标：

1.学生能够听懂日常英语对话。

2.学生能够通过听力练习，提高英语听力水平。

教学内容：

1.听力材料：包含本节课的生词和句子的对话。

教学步骤：

1.教师播放听力材料，学生听后回答相关问题。

2.教师针对学生的回答给予评价和指导。

练习活动：

1.学生听听力材料，回答问题。

2.学生进行小组讨论，分享听力心得。

第八章：书写练习

教学目标：

1.学生能够正确书写本节课的生词和句子。

2.学生能够通过书写练习，提高英语书写能力。

教学内容：

1.生词：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,Imfine,thankyou,Imsorry,thatsall,ee等。

2.句子：Goodmorning/afternoon/evening,Howareyou?Imfine,thankyou.Imsorry.Thatsall.Byee.

教学步骤：

1.教师出示生词和句子，学生跟随教师书写。

2.教师选取几组学生进行书写展示，并给予评价。

练习活动：

1.学生独立书写生词和句子。