幼儿园大班绘本故事《住在鸟窝里的小鱼》教案.docVIP

?一、教学目标

1.了解绘本故事《住在鸟窝里的小鱼》的基本情节，培养幼儿的倾听和理解能力。

2.通过故事，让幼儿认识鱼类和鸟类的生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。

3.培养幼儿的想象力和语言表达能力，激发幼儿关爱动物的情感。

二、教学内容

1.绘本故事《住在鸟窝里的小鱼》的阅读与理解。

2.鱼类和鸟类的生活习性的认识。

3.通过绘画活动，培养幼儿的观察力和创造力。

三、教学准备

1.准备绘本故事《住在鸟窝里的小鱼》的教材。

2.准备绘画纸张、画笔、颜色等绘画材料。

3.准备鱼类和鸟类的图片或实物模型。

四、教学过程

1.导入：邀请幼儿观察鱼类和鸟类的图片或实物模型，引导幼儿说出它们的特点和生活习性。

2.读故事：教师带领幼儿一起阅读绘本故事《住在鸟窝里的小鱼》，引导幼儿理解故事情节，关注小鱼和鸟的生活经历。

3.讨论：结束后，引导幼儿分享自己对故事的感受，讨论鱼类和鸟类的生活习性的不同。

4.绘画活动：请幼儿用自己的想象力和画笔，绘制出小鱼和鸟的生活场景。

五、教学评价

1.观察幼儿在讨论环节的参与程度，了解幼儿对故事情节的理解和关爱动物的情感。

2.评价幼儿在绘画活动中的观察力和创造力表现。

3.搜集幼儿的绘画作品，进行展示和评价。

六、教学延伸

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对鱼类和鸟类的认识，鼓励家长带领幼儿进行户外观察活动，增进对动物的认知。

2.环境创设：在班级环境中布置动物主题区域，展示鱼类和鸟类的图片、模型等，引导幼儿自主观察和探索。

七、教学反思

1.教师在教学过程中关注幼儿的听讲和参与情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

2.反思教学内容是否符合幼儿的认知水平，调整教学内容，使之更具有趣味性和启发性。

3.关注幼儿在绘画活动中的表现，引导幼儿发挥想象力和创造力，提升绘画技能。

八、教学拓展

1.开展动物主题的科学活动，让幼儿进一步了解鱼类和鸟类的生活习性、特点。

2.组织动物保护活动，引导幼儿关爱动物，培养幼儿的社会责任感。

九、教学资源

1.推荐与动物相关的绘本故事，丰富幼儿的阅读体验。

2.收集鱼类和鸟类的视频资料，帮助幼儿更直观地了解它们的生活习性。

十、教学计划

1.制定长期的教学计划，将动物主题的教学内容融入到日常教学中，培养幼儿对动物的兴趣和认知。

2.定期组织动物主题的活动，让幼儿在实践中学习和成长。

重点和难点解析

一、教学目标

1.理解绘本故事《住在鸟窝里的小鱼》的内容，培养幼儿的倾听和理解能力。

2.认识鱼类和鸟类的生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。

3.培养幼儿的想象力和语言表达能力，激发幼儿关爱动物的情感。

二、教学内容

1.绘本故事《住在鸟窝里的小鱼》的阅读与理解。

2.鱼类和鸟类的生活习性的认识。

3.通过绘画活动，培养幼儿的观察力和创造力。

四、教学过程

1.导入：邀请幼儿观察鱼类和鸟类的图片或实物模型，引导幼儿说出它们的特点和生活习性。

2.读故事：教师带领幼儿一起阅读绘本故事《住在鸟窝里的小鱼》，引导幼儿理解故事情节，关注小鱼和鸟的生活经历。

3.讨论：结束后，引导幼儿分享自己对故事的感受，讨论鱼类和鸟类的生活习性的不同。

4.绘画活动：请幼儿用自己的想象力和画笔，绘制出小鱼和鸟的生活场景。

六、教学延伸

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对鱼类和鸟类的认识，鼓励家长带领幼儿进行户外观察活动，增进对动物的认知。

2.环境创设：在班级环境中布置动物主题区域，展示鱼类和鸟类的图片、模型等，引导幼儿自主观察和探索。

八、教学拓展

1.开展动物主题的科学活动，让幼儿进一步了解鱼类和鸟类的生活习性、特点。

2.组织动物保护活动，引导幼儿关爱动物，培养幼儿的社会责任感。

九、教学资源

1.推荐与动物相关的绘本故事，丰富幼儿的阅读体验。

2.收集鱼类和鸟类的视频资料，帮助幼儿更直观地了解它们的生活习性。

在《幼儿园大班绘本故事《住在鸟窝里的小鱼》教案》中，重点和难点主要集中在教学目标的制定、教学内容的安排、教学过程的设计、教学延伸和拓展的实施、教学资源的提供等方面。教师需要关注幼儿在倾听、理解、表达、观察、创造力等方面的表现，通过与家长沟通、环境创设、科学活动、动物保护活动等方式，丰富幼儿的认知和体验，培养幼儿对动物的兴趣和关爱。推荐与动物相关的绘本故事和视频资料，为幼儿提供更丰富的阅读体验和直观的了解。