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小学五一劳动节实践活动方案

小学五一劳动节实践活动方案（精选10篇）

为了确保活动能无误进行，就不得不需要事先制定活动方案，活

动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么问题来

了，活动方案应该怎么写？下面是小编整理的小学五一劳动节实践活

动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学五一劳动节实践活动方案篇1

[活动思想]

以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育

活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快，知

道热爱劳动是我中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己

的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动

的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

[活动时间]

20xx年4月28日——5月3日

[活动内容]

一、快实践负责：各班主任

全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快的小能

手”，根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，

五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选

出“快小能手”两名。

二、精彩展示

1.“创意我的美食”负责：各班主任、大队部

三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我的美食”

活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动，假期结束后取好作品

名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计

原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师，班主任以班级为单

位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。

2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部

五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作

品展，拍摄一组在节假日期间然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照

片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

三、能手比拼负责：各班主任、年级组长

各班根据“快实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级

“我是小能手”比赛，评选出各年级“快小能手”。

比赛内容：

一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘

比赛；五六年级套被套、炒菜比赛。

奖项设置：各年级“快小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5

名，优胜奖若干（各年级自定人数）。

[活动要求]

1.各中队要高度重视，注重活动过程。

2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，

确保活动顺利开展。

劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌

的唯一途径。小朋友，你准备好做一名优秀的少先队员了吗？赶快

行动起来吧！

【活动内容】

1．在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底

的大扫除；

2．知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌

上没有一粒剩饭（菜）；

3．学会自己系鞋带。

小学五一劳动节实践活动方案篇2

一、活动目标

1、让学生了解五一节的由来、意义。

2、让学生了解五一劳动节。

3、让学生了解并关爱各年代的劳模，并树立向他学习的思想。

4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他创造了美

好的生活。

5、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，

积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。

二、活动时间

20xx年x月xx日——20xx年x月x日。

三、活动主题

劳动光荣，奉献最美。

四、活动对象

全体学生。

五、活动设计

（一）召开主题班会

向学生宣传五一节的由来及意义。

（二）举办手抄报比赛

各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式

多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学热爱劳动，从我做起，积

极参加劳动。（每班5份）

（三）征文活动（三―六年级）

以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文比