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成人教育的形式及其特点

作者：王晋林单位：甘肃省委党校图书馆一.以干部教育为主要形式的成人教育干部教育是陕甘边根据地成人教育中的重要组成部分，而对干部教育的主要形式是干部学校教育。在陕甘边区革命斗争中，培养和造就一批忠诚于党、政治素质强、有一定军事指挥能力的干部显得极为重要。因此，在陕甘边革命根据地的创建和发展中，陕甘边根据地的党和政府把培养军事和政治干部作为一项重要任务来抓，以适应革命根据地的巩固和发展。1934年7月，中共陕甘边特委在发布的文件中指出：巩固和发展陕甘边红军部队除了加强党的领导外，最主要的是加紧教育训练，今后各连队的政治人员，一方面按照政治课程去教育，另外必须组织列宁室、识字班、政治研究会等以提高战士的政治水平。同时，特委责成革命委员会在后方开设军事政治学校，以训练大批的干部，这一任务在目前扩大部队开展游击运动的过程中最为迫切。③P269陕甘边根据地的党政军领导人在创建和发展根据地的斗争中，重视培养和训练根据地党政军干部和骨干，对培养干部对于保卫和发展根据地有着深刻的认识，并身体力行参加干部教育活动。1932年1月，中国工农红军陕甘游击队整编为西北反帝同盟军时，刘志丹就在部队中开办了干部训练班。1933年，刘志丹等又在红26军中创办了红军随营学校，既学习军事知识，又进行扫盲识字，学习了文化知识。1934年3月，陕甘边区苏维埃政府成立后，红26军随营学校在南梁改名为陕甘边区干部学校，成为一所为革命根据地培养红军干部和地方党政干部的学校。刘志丹兼任校长，兼任政委，吴岱峰、马文瑞、蔡子伟等党政军领导同志兼任教员。陕甘边区干部学校条件简陋，学校住房全部是土窑洞，有些是在干校成立后，学员们自己动手挖成的，门窗因陋就简，用木材和木棍做成，室内盘土炕。……学员主要来自部队中下级干部，还有少量地方干部。没有什么正规教室和教材，给每人发根铅笔盒和一点麻纸，教员在台上讲或在黑板上写，学员们作笔记。干校的生活也简单，主食是黄米，蔬菜很少，但羊肉经常吃，大家叫它‘黄米杠子烂羊肉‘，生活的很愉快。④P50干校主要开设政治、语文、政权建设、军事技术及训练等课程。陕甘边区苏维埃政府主席多次来到学校检查教学情况，给学员作时事政治报告，军委主席刘志丹亲自讲授军事理论、游击战争等课程，对于提高学员的军事素养和游击战争知识起到了重要作用。干部学校共举办了3期，第一期1个月，第二期70多天，第三期3个月，共培养出干部322名和10名号兵，先后被分配到红军、游击队、赤卫军和根据地各级苏维埃政府工作，都成为陕甘红军和边区各级苏维埃政府的骨干力量，为陕甘边革命根据地的巩固和发展做出了贡献二、陕甘边根据地成人教育的特点陕甘边革命根据地的成人教育，具有强烈的时代感、广泛的群众性以及丰富的创造性，由此形成了陕甘边革命根据地成人教育的显著特点1.具有强烈的时代感以刘志丹、谢子长、等为代表的中国共产党人，领导创建和发展陕甘边革命根据地的斗争，是中国共产党领导的中国新民主主义革命的重要组成部分。在创建和发展革命根据地的斗争中，把成人教育作为文化宣传教育的组成部分，作为宣传和教育群众、发动和组织群众积极参加斗争，积极参加革命根据地的建设和发展的一种重要形式，以建立工农民主政治的新社会。因此，陕甘边革命根据地的成人教育具有强烈的时代感。在陕甘边革命根据地的成人教育中，苏维埃政府利用夜校、识字组、民教馆等各种社会教育形式，及时宣传政策，从政治思想上启发和教育人民群众，使他们真正认识到是劳苦大众从政治上、经济上翻身得解放的大事，是不可阻挡的时代潮流，于是纷纷投入到斗争中去，以献身的精神积极参军参战、拥军优属、参加根据地各项建设事业，以保卫所取得的成果。尽管根据地开展文化宣传教育工作的环境恶劣、条件差，但通过广泛、细致、深入的工作，根据地包括成人教育的各项文化宣传工作迅速开展起来，对根据地的武装斗争、政权建设、、群众工作、经济建设等各项建设事业起到了积极的配合作用，推动了根据地斗争的蓬勃发展，彰显出根据地成人教育鲜明的时代特色2.具有广泛的群众性陕甘边革命根据地创建和发展，是开展的以解决农民土地问题为中心的斗争，吸引和推动着千千万万的工农群众投身到这场伟大的社会变革的斗争之中。在根据地党和政府的领导下，广大工农群众为彻底摆脱封建地主的剥削和封建军阀的压迫，积极参加保卫红色政权和根据地的各项建设因此，陕甘边革命根据地的成人教育，具有广泛而深厚的群众性陕甘边革命根据地的包括成人教育在内的文化教育，是在创建和发展根据地的斗争中逐步建立和发展起来的，它是以新民主主义革命的新思想、新文化为中心内容的。这种成人教育是以识字、认字、学习文化知识为主要形式，以宣传、动员和组织人民群众参加为