初中校园欺凌教学方针策略.docx

初中校园欺凌教学方针策略

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教学内容

本节课的主题为“初中校园欺凌教学方针策略”，所选用的教材为《道德与法治》七年级下册第二单元第五课“尊重他人”，具体内容涉及到校园欺凌的定义、形式、影响以及预防和应对策略。

教学内容主要包括以下几个方面：

1.校园欺凌的定义：让学生了解校园欺凌的定义，明确校园欺凌是一种不道德、不合法的行为，对受害者造成身心伤害，破坏校园和谐。

2.校园欺凌的形式：让学生了解校园欺凌的各种形式，包括身体欺凌、言语欺凌、网络欺凌等，提高学生对校园欺凌的认识。

3.校园欺凌的影响：让学生了解校园欺凌对受害者、施暴者以及整个校园环境的影响，引导学生树立正确的价值观，关爱他人，远离欺凌。

4.预防和应对校园欺凌的策略：让学生掌握预防和应对校园欺凌的方法，包括如何避免成为受害者、如何制止欺凌行为、如何帮助受害者等，提高学生的自我保护意识和能力。

5.法律法规：让学生了解与校园欺凌相关的法律法规，知道欺凌行为的法律后果，引导学生遵纪守法，维护自身权益。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.法治观念：通过学习校园欺凌的相关法律法规，让学生树立正确的法治观念，明白欺凌行为的法律后果，自觉遵纪守法。

2.道德品质：让学生认识到校园欺凌的危害，培养关爱他人、尊重他人的道德品质，远离欺凌行为。

3.自主合作：培养学生团队合作的精神，学会与他人共同解决问题，提高学生的自主合作能力。

4.批判性思维：让学生学会分析校园欺凌现象，对欺凌行为进行批判，提出合理的预防和应对策略。

5.创新实践：引导学生将所学知识运用到实际生活中，学会自我保护，提高应对校园欺凌的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.校园欺凌的定义及形式

2.校园欺凌对受害者、施暴者以及校园环境的影响

3.预防和应对校园欺凌的策略

4.相关法律法规

难点：

1.如何引导学生深刻理解校园欺凌的危害，树立正确的价值观

2.如何让学生掌握预防和应对校园欺凌的方法，提高自我保护意识

解决办法：

1.通过案例分析、讨论等方式，让学生深入了解校园欺凌的定义、形式及影响，从而树立正确的价值观。

2.结合实际案例，让学生学会预防和应对校园欺凌的方法，提高自我保护意识。

3.邀请专业人士进行法制教育，让学生了解相关法律法规，明白欺凌行为的法律后果。

4.组织角色扮演、情景模拟等活动，让学生在实践中学会与他人合作，提高自主合作能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、教材《道德与法治》七年级下册

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群

3.信息化资源：网络教学视频、案例资料、法律法规文档

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、情景模拟法

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解校园欺凌的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习校园欺凌内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确校园欺凌教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习校园欺凌的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入校园欺凌学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的尊重他人内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为校园欺凌新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解校园欺凌的定义、形式、影响以及预防和应对策略。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕校园欺凌问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对校园欺凌知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决校园欺凌问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与校园欺凌内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合校园欺凌内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习校园欺凌的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的校