中班美术活动《大转盘》公开课教案教学设计课件.docVIP

?中班美术活动《大转盘》公开课教案教学设计课件

一、活动目标：

1.引导幼儿观察和了解大转盘的基本结构及特点。

2.培养幼儿的动手操作能力和想象力。

3.培养幼儿的合作意识和审美观念。

4.激发幼儿对美术活动的兴趣。

二、活动准备：

1.物质准备：大转盘样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2.环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。

三、活动重难点：

1.活动重点：让幼儿观察和了解大转盘的结构特点，培养幼儿的动手操作能力。

2.活动难点：引导幼儿合作创作，培养幼儿的想象力、创新意识和审美观念。

四、活动过程：

1.导入：教师出示大转盘样品，引导幼儿观察和讨论大转盘的特点和结构。

2.讲解：教师讲解制作大转盘的方法和步骤，强调合作创作的重要性。

3.创作：幼儿分组进行创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

4.展示：幼儿将作品展示给大家，共同欣赏、评价，培养幼儿的审美观念。

五、活动延伸：

1.家园共育：教师邀请家长参与幼儿的创作过程，共同完成家庭版的大转盘。

2.环境创设：将幼儿的作品装饰在活动室中，营造美的氛围。

3.区域活动：在美工区设立“大转盘”主题，引导幼儿继续探索和创作。

4.课程整合：将“大转盘”活动与其他学科相结合，如数学（计算转盘上的数字）、语言（描述转盘上的图案）等。

注意事项：

1.确保活动环境安全、舒适，避免幼儿受伤。

2.注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿相互帮助、相互学习。

3.尊重幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。

4.鼓励幼儿大胆创新，充分表达自己的想象力和创造力。

5.活动结束后，及时对幼儿的作品进行评价和反馈，激发幼儿的自豪感和兴趣。

六、活动准备：

1.物质准备：每个幼儿准备一份画纸、彩色铅笔或水彩颜料、画笔、剪刀、胶水、简单的小模具（如圆形、方形等）。

2.环境准备：教室内的桌椅排列成一个大圆圈，以便于幼儿围坐一起进行活动。

七、活动过程：

1.制作转盘基底：教师指导每个幼儿用剪刀将画纸剪成一个较大的圆圈，作为转盘的基底。

2.装饰转盘基底：教师引导幼儿使用彩色铅笔或水彩颜料在转盘基底上绘制自己喜欢的图案。

3.制作转盘盘面：教师将幼儿分成小组，每个小组共同协作将彩色纸张剪成小圆形，并用胶水粘贴在转盘基底上，形成多个小扇形区域。

4.添加装饰元素：教师鼓励幼儿使用模具和颜料在转盘盘面上创作，如在扇形区域中绘画、粘贴小纸片等。

5.制作转盘轴心：教师指导幼儿用小木棍或铅笔穿过转盘基底中央，作为转盘的轴心。

6.完成作品：所有幼儿完成转盘制作后，教师组织幼儿展示作品，并引导幼儿分享创作思路。

八、活动反思：

1.教师观察幼儿在活动中的参与程度和合作意识，记录幼儿在创作过程中的表现和遇到的问题。

2.教师反思教学设计是否适合幼儿的年龄特点和认知水平，以及教学方法是否有效促进幼儿的学习。

3.教师根据幼儿的表现和反馈，调整后续教学活动，以更好地满足幼儿的学习需求。

九、家长沟通：

1.教师通过家长会让家长了解本次活动的教学目标和幼儿在活动中的表现。

2.教师鼓励家长在家中与幼儿一起玩转盘游戏，延续幼儿的学习兴趣和创作热情。

3.教师邀请家长参与评价幼儿的作品，共同鼓励幼儿的美术创作。

十、教学评价：

1.教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对美术知识技能的掌握情况。

2.教师通过幼儿的作品评价幼儿的创造力和审美能力。

3.教师通过家长的反馈和评价，了解幼儿在家庭中的表现和后续学习需求。

4.教师根据评价结果，调整教学计划和教学方法，为幼儿提供更适宜的学习环境。

重点和难点解析

一、活动目标：

二、活动准备：

三、活动重难点：

四、活动过程：

五、活动延伸：

六、活动准备：

七、活动过程：

八、活动反思：

九、家长沟通：

十、教学评价：