20 肥皂泡 第二课时（教学设计）2023-2024学年-统编版语文三年级下册.docx

20肥皂泡第二课时（教学设计）2023-2024学年-统编版语文三年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

20肥皂泡第二课时（教学设计）2023-2024学年-统编版语文三年级下册

教材分析

本节课的内容选自统编版语文三年级下册，是《20肥皂泡》的第二课时。本课时的主要内容是通过对肥皂泡的制作和吹泡技巧的学习，使学生了解肥皂泡的形成原理，掌握吹泡的基本技巧，并通过实践操作，培养学生的动手能力和观察能力。同时，本节课还结合了语文学科的特点，通过阅读和讨论，培养学生的语言表达和思维能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生的科学素养，使学生了解肥皂泡的形成原理，掌握吹泡的基本技巧，提高学生的实践能力和动手能力。

2.通过阅读和讨论，培养学生的语言表达和思维能力，提高学生的语文素养。

3.培养学生观察和分析问题的能力，使学生能够通过观察和实践，发现问题、解决问题，提高学生的创新能力和批判性思维。

4.培养学生合作学习和团队协作的能力，使学生能够在小组活动中相互合作、共同完成任务，提高学生的社会素养。

5.通过本节课的学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活中，提高学生的应用能力和实践能力。

本节课的核心素养目标旨在培养学生的综合素质，使学生在知识、能力、情感态度等方面得到全面发展。

学情分析

本节课的学情分析主要包括以下几个方面：

1.学生层次：本节课的对象是三年级的学生。这个年龄段的学生好奇心强，喜欢动手操作，对新鲜事物充满兴趣。他们在语文学科方面已经具备了一定的阅读和表达能力，但在科学素养和实践能力方面还有待提高。

2.知识、能力、素质方面：学生在语文学科方面已经掌握了一定的阅读和表达能力，但在科学素养和实践能力方面还有待提高。他们在知识方面对肥皂泡的形成原理和吹泡技巧有一定的了解，但在能力方面还需要通过实践操作来提高。他们在素质方面需要通过本节课的学习，培养观察、分析和解决问题的能力，提高创新能力和批判性思维。

3.行为习惯：三年级的学生普遍活泼好动，注意力容易分散。在课堂学习过程中，他们可能需要教师更多的引导和激励，以保持专注和积极参与。此外，他们的合作学习和团队协作能力也有待提高，需要教师在教学过程中进行有针对性的培养。

4.对课程学习的影响：学生的知识水平、能力素质和行为习惯对课程学习产生了一定的影响。他们已经具备了一定的语文素养，但需要在科学素养和实践能力方面进行提高。在教学过程中，教师需要关注学生的注意力，引导他们积极参与课堂学习，培养他们的合作学习和团队协作能力。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将注重培养学生的科学素养，提高他们的实践能力和动手能力。同时，通过阅读和讨论，培养学生的语言表达和思维能力。在教学过程中，教师需要关注学生的注意力，引导他们积极参与课堂学习，培养他们的合作学习和团队协作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材应包括《20肥皂泡》的课文内容，以及相关的小实验指导书。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源应包括肥皂泡的形成原理、吹泡技巧的演示视频，以及相关的科学实验图片和图表。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材应包括吹泡管、肥皂水、透明容器、尺子、剪刀等。同时，应确保实验器材的数量足够每个小组使用，并提前进行安全检查，确保学生的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教室应设置多个小组讨论区，每个小组配备一张实验操作台，以便学生进行分组讨论和实验操作。此外，教室应保持整洁，提供足够的光线和通风，以确保学生的舒适和安全。

5.教学软件：准备与教学内容相关的教学软件，如PowerPoint、视频剪辑软件等，以便教师在课堂上进行演示和讲解。

6.网络资源：利用互联网资源，收集与教学内容相关的文章、视频、图片等，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

7.学生学习资料：准备学生学习资料，如练习题、参考书籍、学习指南等，以便学生在课后进行复习和巩固。

8.反馈工具：准备反馈工具，如问卷调查、学习日志等，以便教师了解学生的学习情况和需求，及时调整教学策略。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对肥皂泡的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道肥皂泡是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于肥皂泡的图片或视频片段，让学生初步感受肥皂泡的魅力或特点。

简短介绍肥皂泡的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.肥皂泡基础知识讲解（10分钟）

目标：