Unit 2 Travelling around the world 第1课时 Reading教学设计2023-2024学年牛津深圳版英语七年级下册.docx

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Unit2Travellingaroundtheworld第1课时Reading教学设计2023-2024学年牛津深圳版英语七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:牛津深圳版英语七年级下册Unit2Travellingaroundtheworld第1课时Reading

2.教学年级和班级:七年级下册,1班

3.授课时间:2023年3月15日

4.教学时数:1课时(45分钟)

核心素养目标分析

本课时教学牛津深圳版英语七年级下册Unit2Travellingaroundtheworld的第1课时Reading部分。通过学习,学生将能够:

1.提升语言能力:通过阅读和听力活动,学生能够理解文章的主旨大意,掌握关键信息和细节,提高阅读理解能力和听力技巧。

2.培养文化意识:通过学习关于不同国家旅游景点的描述,学生能够了解和欣赏不同文化的特点,培养对多元文化的尊重和理解。

3.发展思维品质:通过分析文章的结构和语言特点,学生能够培养批判性思维能力,提高对信息的筛选、整合和分析能力。

4.提升学习能力:通过小组合作和互动交流,学生能够培养合作学习的能力,提高自主学习和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:在学习本课时,学生需要具备一定程度的英语阅读和听力基础。他们应该能够理解和运用一些基本的英语词汇和句型,例如描述地点和景点的词汇,以及询问和提供信息的句型。此外,学生应该对过去时态有一定的了解和运用能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:根据对学生的了解,他们对旅行和探索不同国家可能感兴趣。在学习能力方面,大部分学生应该能够独立完成阅读和听力任务,并能够理解和分析文章的内容。学生的学习风格各异,有的可能喜欢通过视觉学习,有的可能喜欢通过听觉学习,因此教师需要采用多样化的教学方法来满足不同学生的需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战:对于一部分学生来说,理解文章中的细节信息可能会有一定难度。他们可能需要额外的练习和指导来提高阅读理解能力。另外,对于一些学生来说,运用英语描述和表达自己的观点可能会是一个挑战。教师需要提供足够的支持和鼓励,帮助他们克服这些困难。

教学资源

1.软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、录音机、耳机。

2.课程平台:学校提供的在线学习平台,用于分享教学材料和资源。

3.信息化资源:英语七年级下册教材、电子教案、在线阅读材料、相关旅游景点的图片和视频。

4.教学手段:任务驱动法、合作学习法、问答法、视听法、情景模拟法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。

-设计预习问题:围绕Unit2Travellingaroundtheworld课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。

-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解Unit2Travellingaroundtheworld知识点。

-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。

-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。

作用与目的:

-帮助学生提前了解Unit2Travellingaroundtheworld课题,为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出Unit2Travellingaroundtheworld课题,激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点:详细讲解Unit2Travellingaroundtheworld知识点,结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、实验等活动,让学生在实践中掌握阅读技能。

-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。

学生活动:

-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动,体验阅读知识的应用。

-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解Unit2Travellingaround

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