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?bpmf部编版公开课教案
第一章：字母b,p,m的学习
教学目标：
1.学生能够正确识别字母b,p,m的发音。
2.学生能够正确书写字母b,p,m。
3.学生能够运用字母b,p,m拼读简单的词语。
教学内容：
1.教师向学生介绍字母b,p,m的发音和书写规则。
2.学生通过观看PPT或视频，学习字母b,p,m的发音和书写。
3.学生进行听力练习，辨别字母b,p,m的发音。
4.学生进行书写练习，书写字母b,p,m。
5.学生进行小组活动，用字母b,p,m拼读简单的词语。
教学活动：
1.教师通过PPT或视频，向学生展示字母b,p,m的发音和书写。
2.学生进行听力练习，辨别字母b,p,m的发音，并正确书写。
3.学生进行小组活动，用字母b,p,m拼读简单的词语。
教学评价：
1.观察学生在听力练习中是否能够正确辨别字母b,p,m的发音。
2.观察学生在书写练习中是否能够正确书写字母b,p,m。
3.观察学生在小组活动中是否能够正确运用字母b,p,m拼读简单的词语。
第二章：字母f的学习
教学目标：
1.学生能够正确识别字母f的发音。
2.学生能够正确书写字母f。
3.学生能够运用字母f拼读简单的词语。
教学内容：
1.教师向学生介绍字母f的发音和书写规则。
2.学生通过观看PPT或视频，学习字母f的发音和书写。
3.学生进行听力练习，辨别字母f的发音。
4.学生进行书写练习，书写字母f。
5.学生进行小组活动，用字母f拼读简单的词语。
教学活动：
1.教师通过PPT或视频，向学生展示字母f的发音和书写。
2.学生进行听力练习，辨别字母f的发音，并正确书写。
3.学生进行小组活动，用字母f拼读简单的词语。
教学评价：
1.观察学生在听力练习中是否能够正确辨别字母f的发音。
2.观察学生在书写练习中是否能够正确书写字母f。
3.观察学生在小组活动中是否能够正确运用字母f拼读简单的词语。
第三章：字母d,t的学习
教学目标：
1.学生能够正确识别字母d,t的发音。
2.学生能够正确书写字母d,t。
3.学生能够运用字母d,t拼读简单的词语。
教学内容：
1.教师向学生介绍字母d,t的发音和书写规则。
2.学生通过观看PPT或视频，学习字母d,t的发音和书写。
3.学生进行听力练习，辨别字母d,t的发音。
4.学生进行书写练习，书写字母d,t。
5.学生进行小组活动，用字母d,t拼读简单的词语。
教学活动：
1.教师通过PPT或视频，向学生展示字母d,t的发音和书写。
2.学生进行听力练习，辨别字母d,t的发音，并正确书写。
3.学生进行小组活动，用字母d,t拼读简单的词语。
教学评价：
1.观察学生在听力练习中是否能够正确辨别字母d,t的发音。
2.观察学生在书写练习中是否能够正确书写字母d,t。
3.观察学生在小组活动中是否能够正确运用字母d,t拼读简单的词语。
第四章：字母l的学习
教学目标：
1.学生能够正确识别字母l的发音。
2.学生能够正确书写字母l。
3.学生能够运用字母l拼读简单的词语。
教学内容：
1.教师向学生介绍字母l的发音和书写规则。
2.学生通过观看PPT或视频，学习字母l的发音和书写。
3.学生进行听力练习，辨别字母l的发音。
4.学生进行书写练习，书写字母l。
5.学生进行小组活动，用字母l拼读简单的词语。
教学活动：
1.教师通过PPT或视频，向学生展示字母l的发音和
第六章：字母n的学习
教学目标：
1.学生能够正确识别字母n的发音。
2.学生能够正确书写字母n。
3.学生能够运用字母n拼读简单的词语。
教学内容：
1.教师向学生介绍字母n的发音和书写规则。
2.学生通过观看PPT或视频，学习字母n的发音和书写。
3.学生进行听力练习，辨别字母n的发音。
4.学生进行书写练习，书写字母n。
5.学生进行小组活动，用字母n拼读简单的词语。
教学活动：
1.教师通过PPT或视频，向学生展示字母n的发音和书写。
2.学生进行听力练习，辨别字母n的发音，并正确书写。
3.学生进行小组活动，用字母n拼读简单的词语。
教学评价：
1.观察学生在听力练习中是否能够正确辨别字母n的发音。
2.观察学生在书写练习中是否能够正确书写字母n。
3.观察学生在小组活动中是否能够正确运用字母n拼读简单的词语。
第七章：字母g,k的学习
教学目标：
1.学生能够正确识别字母g,k的发音。
2.学生能够正确书写字母g,k。
3.学生能够运用字母g,k拼读简单的词语。
教学内容：
1.教师向学生介绍
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