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第一章：《新闻两则》

1.1《七律·长征》

【教学目标】

理解诗文内容，体会作者情感。

能正确、流利、有感情地朗读诗文。

结合查找到的资料，体会“红军不怕远征难”的含义，感受红军革命的英雄主义、乐观主义精神。

【教学重点】

理解诗文内容，体会作者情感。

朗读感悟，体会红军的革命英雄主义和乐观主义精神。

【教学难点】

理解“万水千山只等闲”的内涵。

【教学过程】

1.导入新课，激发兴趣。

2.自读诗文，理解内容。

3.抓住关键词句，体会作者情感。

4.小组合作，讨论红军的革命英雄主义和乐观主义精神。

6.配乐朗诵，增强情感体验。

7.课堂小结，布置作业。

1.2《人民解放军百万大军横渡长江》

【教学目标】

理解新闻的结构、特点。

学习新闻的写作方法。

有感情地朗读新闻，体会作者情感。

【教学重点】

理解新闻的结构、特点。

学习新闻的写作方法。

【教学难点】

体会作者情感。

【教学过程】

1.导入新课，激发兴趣。

2.自读新闻，理解内容。

3.分析新闻的结构、特点，学习新闻的写作方法。

4.抓住关键词句，体会作者情感。

5.配乐朗读，增强情感体验。

6.课堂小结，布置作业。

第二章：《背影》《镶嵌在欧洲心脏的明珠》

2.1《背影》

【教学目标】

理解文章内容，体会作者情感。

学习文章的写作方法。

能有感情地朗读文章。

【教学重点】

理解文章内容，体会作者情感。

学习文章的写作方法。

【教学难点】

理解父亲的一片爱子之心。

【教学过程】

1.导入新课，激发兴趣。

2.自读文章，理解内容。

3.分析文章结构，学习写作方法。

4.抓住关键句子，体会作者情感。

5.小组合作，讨论父亲的爱子之心。

7.配乐朗读，增强情感体验。

8.课堂小结，布置作业。

2.2《镶嵌在欧洲心脏的明珠》

【教学目标】

理解文章内容，体会作者情感。

学习文章的写作方法。

能有感情地朗读文章。

【教学重点】

理解文章内容，体会作者情感。

学习文章的写作方法。

【教学难点】

理解作者对布鲁塞尔的喜爱和赞美之情。

【教学过程】

1.导入新课，激发兴趣。

2.自读文章，理解内容。

3.分析文章结构，学习写作方法。

4.抓住关键句子，体会作者情感。

5.配乐朗读，增强情感体验。

6.课堂小结，布置作业。

第三章：《秋天的怀念》《我的战友邱少云》

3.1《秋天的怀念》

【教学目标】

理解文章内容，体会作者情感。

学习文章的写作方法。

能有感情地朗读文章。

【教学重点】

理解文章内容，体会作者情感。

学习文章的写作方法。

【教学难点】

理解母亲对作者的关爱和鼓励。

【教学过程】

1.导入新课，激发兴趣。

2.自读文章，理解内容。

3.分析文章结构，学习写作方法。

4.抓住关键句子，体会作者情感。

5.小组合作，讨论母亲的爱子之心。

7.配乐朗读，增强情感体验。

8.课堂小结，布置作业。

3.2《我的战友邱少云》

【教学目标】

理解文章内容，体会作者情感。

学习文章的写作方法。

能有感情地朗读文章。

【教学重点】

教案继续：

第四章：《从百草园到三味书屋》《桥》

4.1《从百草园到三味书屋》

【教学目标】

理解文章内容，体会作者对童年生活的怀念。

学习文章的写作方法，特别是景物描写和情感表达。

能有感情地朗读文章。

【教学重点】

理解文章内容，体会作者情感。

学习文章的写作方法。

【教学难点】

理解作者对童年生活的怀念。

【教学过程】

1.导入新课，激发兴趣。

2.自读文章，理解内容。

3.分析文章结构，学习写作方法。

4.抓住关键句子，体会作者情感。

5.小组合作，讨论童年生活的美好。

7.配乐朗读，增强情感体验。

8.课堂小结，布置作业。

4.2《桥》

【教学目标】

理解短文内容，体会短文表达的思想感情。

学习短文的写作方法。

能有感情地朗读短文。

【教学重点】

理解短文内容，体会作者情感。

学习短文的写作方法。

【教学难点】

理解老支书对村民的关爱和牺牲精神。

【教学过程】

1.导入新课，激发兴趣。

2.自读短文，理解内容。

3.分析短文结构，学习写作方法。

4.抓住关键句子，体会作者情感。

5.配乐朗读，增强情感体验。

6.课堂小结，布置作业。

第五章：《谁是最可爱的人》《索桥的故事》

5.1《谁是最可爱的人》

【教学目标】

理解文章内容，体会作者对志愿军战士的赞美。

学习文章的写作方法。

能有感情地朗读文章。

【教学重点】

理解文章内容，体会作者情感。

学习文章的写作方法。

【教学难点】

理解志愿军战士的英勇精神。

【教学过程】

1.导入新课，激发兴趣。

2.自读文章，理解内容。

3.分析文章结构，学习写作方法。

4.抓住