二年级美术上册教学设计-《6. 好看的器物》教学设计人美版.docxVIP

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《6.好看的器物》教学设计人美版

教学目标：

1.让学生了解和掌握一些基本的线条和形状，能够运用线条和形状描绘出自己喜欢的器物。

2.培养学生对器物的审美能力，提高学生对生活中美好事物的感知和表达能力。

3.培养学生的动手能力和创新能力，激发学生对美术的兴趣和爱好。

教学内容：

1.学习基本的线条和形状，如直线、曲线、圆形、方形等。

2.观察和分析生活中常见的器物，如碗、杯子、盘子等，了解其形状和特点。

3.通过绘画和手工制作，创作出自己喜欢的器物作品。

教学重点与难点：

1.重点：学习基本的线条和形状，观察和分析器物的形状和特点，创作出自己喜欢的器物作品。

2.难点：运用线条和形状准确地描绘出器物的形状和特点，创作出具有个性和创意的作品。

教具与学具准备：

1.教具：课本、图片、范作、绘画工具等。

2.学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.引导学生观察和欣赏课本中的器物图片，让学生说一说自己对这些器物的看法和感受。

2.邀请学生展示自己带来的器物，让其他学生也来说一说对这些器物的看法和感受。

二、基本线条和形状的学习（10分钟）

1.教授直线、曲线、圆形、方形等基本线条和形状，让学生通过练习掌握这些基本线条和形状的画法。

2.引导学生观察和分析生活中常见的器物，让学生说一说这些器物是由哪些基本线条和形状组成的。

三、创作实践（10分钟）

1.让学生选择自己喜欢的器物，用画笔和彩泥等工具，运用所学的线条和形状，创作出自己喜欢的器物作品。

2.引导学生注意观察器物的形状和特点，帮助学生解决创作过程中的困难和问题。

四、展示和评价（5分钟）

1.让学生展示自己的作品，让其他学生也来说一说对这些作品的看法和感受。

2.教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意，继续努力。

板书设计：

《好看的器物》

1.基本线条和形状：直线、曲线、圆形、方形等。

2.观察和分析器物的形状和特点。

3.创作自己喜欢的器物作品。

作业设计：

1.让学生回家后，再创作一幅自己喜欢的器物作品，可以用绘画或手工制作的形式。

2.让学生观察和分析家中的器物，说一说这些器物是由哪些基本线条和形状组成的。

课后反思：

通过本节课的教学，学生对基本的线条和形状有了进一步的了解和掌握，能够运用线条和形状描绘出自己喜欢的器物。同时，学生的审美能力和动手能力也得到了提高。在今后的教学中，我将继续引导学生观察和分析生活中的美好事物，激发学生对美术的兴趣和爱好，培养学生的创新能力和综合素质。

一、教学目标

1.让学生了解和掌握一些基本的线条和形状，能够运用线条和形状描绘出自己喜欢的器物。

2.培养学生对器物的审美能力，提高学生对生活中美好事物的感知和表达能力。

3.培养学生的动手能力和创新能力，激发学生对美术的兴趣和爱好。

二、教学内容

1.学习基本的线条和形状，如直线、曲线、圆形、方形等。

2.观察和分析生活中常见的器物，如碗、杯子、盘子等，了解其形状和特点。

3.通过绘画和手工制作，创作出自己喜欢的器物作品。

三、教学重点与难点

1.重点：学习基本的线条和形状，观察和分析器物的形状和特点，创作出自己喜欢的器物作品。

2.难点：运用线条和形状准确地描绘出器物的形状和特点，创作出具有个性和创意的作品。

四、教具与学具准备

1.教具：课本、图片、范作、绘画工具等。

2.学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：引导学生观察和欣赏课本中的器物图片，让学生说一说自己对这些器物的看法和感受。

2.基本线条和形状的学习：教授直线、曲线、圆形、方形等基本线条和形状，让学生通过练习掌握这些基本线条和形状的画法。

3.观察和分析器物：引导学生观察和分析生活中常见的器物，让学生说一说这些器物是由哪些基本线条和形状组成的。

4.创作实践：让学生选择自己喜欢的器物，用画笔和彩泥等工具，运用所学的线条和形状，创作出自己喜欢的器物作品。

5.展示和评价：让学生展示自己的作品，让其他学生也来说一说对这些作品的看法和感受。教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意，继续努力。

六、板书设计

《好看的器物》

1.基本线条和形状：直线、曲线、圆形、方形等。

2.观察和分析器物：了解其形状和特点。

3.创作实践：运用线条和形状，创作出自己喜欢的器物作品。

七、作业设计

让学生回家后，再创作一幅自己喜欢的器物作品，可以用绘画或手工制作的形式。

八、课后反思

通过本节课的教学，学生对基本的线条和形状有了进一步的了解和掌握，能够运用线条和形状描绘出自己喜欢的器物。同时，学生的审美能力和动手能力也得到了提高。在今后的教学中，我将继续引导学生观察和