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★中班养成教育总结（精选34篇）

★中班养成教育总结（精选34篇）

★中班养成教育总结篇1

针对班中在养成方面存在的问题，学期初制订了养成教育方案，并在本学期依据方案开展了各种形式的教育，有的做为主体活动进行了系统的讨论，增加自我爱护意识，有的在一日生活中捕获教育契机针对性地赐予指导，实行两手抓，两手都要硬的方法进行养成教育培育。

一、通过主题活动“眼睛”，培育幼儿爱护眼睛的意识，养成正确的用眼习惯。

在平常的活动中发觉我班有的幼儿头很低的画画儿、写字，看书时趴在图书区的地板上或距离书较近地翻阅，从测查视力结果看有的幼儿视力偏低，目前有两位幼儿戴上眼镜，另外通过家长调查问卷反映孩子回家看电视时间过长，距离较近，依据孩子目前眼睛的现状及存在的问题我们从眼睛的作用入手引导幼儿了解眼睛可以看到各种各样的东西，还可以用来沟通、沟通感情，从而了解眼睛的重要，形成自觉爱护眼睛的意识。

充分发挥环境的教育功能与环境互动，体现幼儿的进展变化过程，从家长调查问卷中反映幼儿看电视的时间多为一小时以上，距离为2米，依据幼儿现状引导其了解了眼睛的构造、功能，知道由于幼儿处在生长发育时期，5岁的幼儿连续看电视时间为半小时，距离3米左右，我们和家长、幼儿三方共同制订了看电视公约，并开拓了评比专栏，每天将幼儿看电视的状况在专栏中显现出来，在幼儿自己感知3米的基础上在家中能自己用脚测量好距离后将椅子放在此处看电视，不会认钟表的幼儿有父母提示半小时时间，会认钟表的幼儿能自己管理自己，半小时后自觉关电视，由原来的他律变为自律。@@的妈妈在联系本上写道：贾雨涛不但每天能按公约做事，而且还主动提示父母也应当这样做，有了关怀他人爱惜他人的责任意识；@@家长反映开展这样的主题活动很好，它解决了我们的难题，过去为了让幼儿少看电视，我们只有用家长的权力限制幼儿，结果幼儿哭闹，家长生气，现在自己能主动关电视和父母外出熬炼，既爱护了眼睛又增加了体质，如今我班小伴侣用眼睛状况大有改观，如写字画画时能有意识地留意坐姿、距离等效果较好。

二、发挥眼睛传递心情的作用，引导幼儿礼貌待人，从而培育

幼儿良好的交往行为孩子们通过观看不同眼睛的神态发觉它能表达人的不同心情，老师与幼儿绽开争论，你喜爱什么样的眼睛，为什么？怎样让自己的眼睛光明，知道每天要有好心情，进而引导幼儿假如别人的心情不好时你应当怎样做，从中渗透礼貌待人，友好交往教育，孩子们能通过不同的方式如赔礼、讲道理、一起嬉戏等让伙伴兴奋起来，使幼儿友好现象增多，告状、打人、发生冲突的现象较少了，心情预报专栏中呈现的是幼儿兴奋的心情，假如间或有的幼儿心情不开心，伙伴们会主动接近他用不同方式让伙伴兴奋，培育了幼儿良好交往行为。

三、利用区域活动培育幼儿小肌肉动作协调性，从而使幼儿进餐常规大有改进。

在进餐中看到有的幼儿桌上、地上、身上处处都是饭粒，吃得很脏，观看发觉是使用筷子不当，方法错误而限制了幼儿进展，如@@夹细小菜粒时夹不上，就用左手帮忙，一顿饭吃完左手油乎乎且处处都是残渣，影响了进餐质量，在区域活动时老师引导幼儿练习家豆，订正用筷子姿态，先练习夹纸球，再夹桃核最终加圆球，慢慢的进餐习惯自然有了变化。

经过三位老师的共同努力，班上幼儿活动常规、进餐、学习习惯、行为习惯等有了很大进步，礼貌、文明的孩子多了，但是在下学期我们在幼儿坚持性上加强培育，养成自觉的行为，如自觉便后洗手，自觉饮水，形成动力定型，培育幼儿自控力，虽然幼儿在学习中能做到仔细，但个别幼儿学习习惯养成较弱，有时消失手脚乱动，搞小动作等现象，尤其··。在卫生习惯上加强培育，每天带手绢，会正确使用。平安意识上还应增加教育，做事踏实、仔细、避开因乱跑乱闹而发生意外，保持良好的习惯，订正不良的行为。

★中班养成教育总结篇2

学校班主任的工作千头万绪，从纪律到卫生，从寝室到教室，从心理到生理，事无巨细，每个班主任几乎每天都在超负荷地工作，我接手六（2）班，到现在已经将近一年了，回顾工作中的点滴，我分以下几个方面做个汇报：

一、班委的确定

从去年暑假家访开头，我就留意小干部的人选，班主任最首要的一项工作就是启动同学自我管理机制。依据实际工作的需要，从同学中选拔的确有管理力量的同学担当班级的干部，这既减轻了老师的负担，又可以熬炼同学的力量。我家访的第一个对象是小月，她在学校始终担当班长职务，曾经是上海市的优秀少先队员，工作力量强，她好学上进，为人正直，落落大方。在开学初，我提名让她担当班长，后来期中考试改选中，她连续以26票（全班29人）当选为班长，班级的许多事务处理与她的尽责不无关系。有时为了管理同学乱说话的现象